الجودة التربوية في الإسلام

Fadhlalla Balrammanu

Abstract


يتضح أن النظام التربوي الإسلامي له مجموعة من القيم الحاكمة التي تميزه عن غيره من النظم، هذه القيم تنبثق عن الرؤية الإسلامية  الشاملة، مما يعني التوافق والتناغم بينها وبين القيم العامة في المجتمع، وهذا سبب فعاليتها، والإسلام كان الرائد الأول والأعظم في وضع وبناء الأسس الصحيحة والسليمة التي تعمل على بناء مجتمع تربوي قوي، لأن المنهج الإسلامي جاء كاملاً شاملاً لكافة مجالات الحياة دون تخصيص أو تحديد، كما أنه وجود الميزان الثابت الذي يرجع إليه الإنسان بكل ما يعرض له من مشاعر وأفكار وتصورات فيزنها بهذا الميزان الثابت ليرى قربها أو بعدها من الحق والصواب، وقيمته كذلك هو للفكر التربوي مقوم منضبط بذاته، يمكن أن ينضبط به الفكر الإنساني فلا يتأرجح مع الدواخل والمؤثرات وهو ما يسمي بالتصحيح والتقويم

Islam is the first religion pioneering in establishing and building the correct and healthy bases which work towards building a strong educational society. That's because the islamic methodology is complete and comprehensive for all the aspects of life without limitations and boundaries. It has also introduced the steadfast balance that any human being can refer back to whenever there is an emotional or intellectual discrepancy, so matters can be weighed in this balance to see how close or far it is from the truth. This balance as well has a self-evaluation rule in the educational process, as it will discipline thoughts and ideas so they won't be influenced by alien effects and thats what is called redirection and reevaluation.


Keywords


التربية ، الجودة، التصحيح، التقويم

Full Text:

PDF

References


ابن تيمية، تقي الدين أبو العباس أحمد. اقتضاء الصراط المستقيم لمخالفة أصحاب الجحيم. (بيروت: دار عالم الكتب، ط7، 1419هـ-1999م)، المحقق: ناصر عبد الكريم العقل.

ابن تيمية، تقي الدين أبو العباس أحمد. السياسة الشرعية. (وزارة الشئون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد- المملكة العربية السعودية، ط1 ،1418هـ).

ابن خلدون، المقدمة. ( صيدا-بيروت: المطبعة العصرية، ط2، 1416هـ-1996م)، تحقيق: درويش الجويدي.

ابن قيم الجوزية، ابن القيم محمد بن أبي بكر بن أيوب بن سعد شمس الدين. زاد المعاد في هدي خير العباد. (بيروت، مؤسسة الرسالة، الكويت، مكتبة المنار الإسلامية، ط23، 1989م)، حقق نصوصه: شعيب وعبد القادر الأرنؤوط.

ابن قيم الجوزية، ابن القيم محمد بن أبي بكر بن أيوب بن سعد شمس الدين. إعلام الموقعين عن رب العالمين. (بيروت، لبنان: دار الجيل، 1973م).

ابن قيم الجوزية، محمد بن أبي بكر بن أيوب بن سعد شمس الدين. بدائع الفوائد. (بيروت، لبنان: دار الكتاب العربي)

أحمد، أحمد ابراهيم. الجودة الجودة الشاملة في الإدارة التعليمية والمدرسية. (الإسكندرية: دار الوفاء، 2003م).

البخاري، أبوعبدالله محمد بن إسماعيل. الجامع الصغير. (القاهرة: المكتبة السلفية، 1400ه)

البخاري، أبوعبدالله محمد بن إسماعيل. صحيح. (اسـتانبول: المكتبـة الإسلامي،1984م).

الترمذي، محمد بن عيسى بن سَوْرة بن موسى بن الضحاك. سنن الترمذي. (دار الغرب الإسلامي-بيروت، 1998م).

حنبل، أحمد. المسند. (الرياض: بيت الأفكار الدولية للنشر والتوزيع، 1998م).

خميس، محمد عبد المنعم. الإدارة في صدر الإسلام–دراسة مقارنة. (القاهرة، المجلس الأعلى للشئون الإسلامية، الكتاب التسعون،1990م).

الرازي، أبوعبد الله محمد بن عمر بن الحسن بن الحسين التيمي. مفاتح الغيب. (بيروت: دار الكتب العلمية، 1421ه-2000م).

سيد قطب، في ظلال القرآن. (جدة: دار العلم للطباعة والنشر، ط12، 1986م).

الشاطبي، إبراهيم بن موسى بن محمد اللخمي الغرناطي. الموافقات، دار ابن عفان، ط1، 1417ه-1997.

الشامي، سليمان بن أحمد بن أيوب بن مطير اللخمي، وأبو القاسم الطبراني الروض الداني. المعجم الصغير. (بيروت, عمان: دار عمار، المكتب الإسلامي، ط1، 1405ه- 1985م، المحقق: محمد شكور محمود الحاج أمرير.

الشيخ، بدوي محمود. الجودة الشاملة في العمل الإسلامي. ( القاهرة، دار الفكر العربي، 2000م).

الطويرقي، نوال سعد. العلاقات الإنسانية في السيرة النبوية وتطبيقاتها في الإدارة المدرسية. (جدة: دار الأندلس الخضراء، 2002م).

عبد الباسط، فرناس. التنظيم بين الإدارة الإسلامية والإدارة العامة. القاهرة.

فايد، عبد الحميد بهجت. الإدارة في الإسلام– نماذج من الفكر والتطبيق. مجلة المسلم المعاصر، ع(30)،ابريل 1982.

القرضاوي، يوسف. الخصائص العامة للإسلام، مؤسسة الرسالة، 1983م.

القرطبي، أبو عبد الله محمد بن أحمد الأنصاري. الجامع لأحكام القـرآن. (بيروت: دار الكتب العلمية، ط1، مجهول سنة النشر).

محمد قطب، منهاج التربية الإسلامية، موقع الشبكة الاسلامية الالكتروني.

النسائي، أبو عبد الرحمن أحمد بن شعيب بن علي الخراساني. السنن الكبرى. (بيروت: مؤسسة الرسالة، ط1، 1421هـ-2001م).




DOI: http://dx.doi.org/10.18860/abj.v1i2.3983

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2016 Abjadia : International Journal of Education

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

...............................................................................................................................................................

Mailing Address:

Ruang Jurnal Abjadia, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK)
Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang
Jalan Gajayana 50 Malang 65144, Jawa Timur, Indonesia

Phone/Faximile: (+62341) 552398, Phonsel: +6281333666063
Website: http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/abjadia
Email: abjadia@uin-malang.com

...............................................................................................................................................................

Abjadia: International Journal of Education. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

...............................................................................................................................................................

Indexed by: