التحليل القابلي بين أدوات الاستفهام العربية والإندونسية وتأثيرها في تعليم مهارة الكتابة

Yati Khairani Yahya

Abstract


هناك ثمانية عشر وجوه الاختلاف بين أدوات الاستفهام العربية والإندونيسية، منها: 1) اختلاف في جواب استفهام التصديق والتصور، 2) تنوع أدوات ظرف الزمان في العربية.3) إدخال كلمة kah بعد أدوات الاستفهام الإندونسية، 4) استخدام كلمة berapa لسؤال عن الآثار، 5) استخدام “-kah” لتحاول أية كلمة كانت إلى أداة الاستفهام.6) استخدام ثلاثة كلمات السؤال عن علة في العربية، 7) استخدام "متى و أيان" بالزمان، 8) يستفهم الخيار في الإندونسية بكلمتان و يشكل شكلا جديدا في العربية ويستفهم بأداة أي فحسب، 9) يحذف "ألف" في (ما) إذا دخل بعد حروف الجر، 10) لا نوجد الجملة الاستفهامية المنفية في الإندونسية، وما إلى ذلك. وهذا الاختلاف له آثار كبير في تعليم مهارة الكتابة.

There are eighteen differences between Arabic and Indonesian questions, among others: 1) Differences in answering questions in the form of beliefs or images, 2) There are several questions in Arabic about time, 3) The word "kah" can enter in all questions in Indonesian, 4) The word "kam" (how many) can be used to ask for influence, 5) the word "kah" can convert ordinary word into question, 6) use of 3 words in asking a reason in Arabic, 7) "Mataa" and "Ayyaana" in Arabic are timed, 8) To ask for choice in Bahasa Indonesia using 2 words 9) alif letters will be removed from the word "maa" when entering jarr (10) In Indonesian there is no sentence negative; etc. This difference affects the learning of writing skills.


Keywords


Contrastive, Question Word, Arabic Writing Lesson

Full Text:

PDF

References


Brown, H.Douglas. 2007. Teaching by Priciples. San Francisco: Pearson Education, Inc.

Chaer, Abdul. 2011. Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.

Hermawan, Acep. 2014. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Meleong, Lexy J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosda.

Mu’in, Abdul. 2004. Analisis Kontrastif Bahasa Arab – Bahasa Indonesia Telaah Terhadap Fonetik Dan Morfologi. Jakarta: Pustaka Al Husna Baru.

Nasution. 2003. Metode Research: Penelitian Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara.

Saville-Troike, Muriel. 2006. Intruducing Second Language Acquisition. Cambridge: UK.

Waridah, Ernawati. 2008. EYD Dan Seputar Kebahasa-Indonesiaan. Jakarta: Kawan Pustaka.

Zed, Mustika. 2008. Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

الجريم, علي and مصطفى آمين. 2005. النحو الواضح في قواعد اللغة العربية، الجزء الرابعة. فونوركو: دار السلام للطباعة و النشر.

الدين, أوريل بحر. 2010. تطوير منهج تعليم اللغة العربية. مالانج: مطبعة الجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية.

الغلابينى, مصطفى. n.d. جامع الدروس العربية. بيروت.

طعيمة, رشدي أحمد. 2004. المهارات اللغوية، مستوياتها تدريسها، صعوباتها. القاهرة: دار الفكر العربي.

عبده, الراجحي،. 2008. التطبيق النحوي. الأردون: دار المسيرة للطباعة والنشر.

عمايره, خليل أحمد. 1987. في التحليل اللغوي، منهج وصفي تحليلي و تطبيقه على التوكيد اللغوي، و النفي اللغوي و أسلوب الاستفهام. الزرقاء: مكتبة بالمنار.




DOI: http://dx.doi.org/10.18860/abj.v2i2.5360

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Abjadia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

...............................................................................................................................................................

Mailing Address:

Ruang Jurnal Abjadia, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK)
Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang
Jalan Gajayana 50 Malang 65144, Jawa Timur, Indonesia

Phone/Faximile: (+62341) 552398, Phonsel: +6281333666063
Website: http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/abjadia
Email: abjadia@uin-malang.com

...............................................................................................................................................................

Abjadia: International Journal of Education. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

...............................................................................................................................................................

Indexed by: