Class Association Program to Prevent Delinquency of Elementary School Children

Hamidulloh Ibda

Abstract


This study aims at describing the class association program in Sampangan 01 Elementary School, Semarang in preventing child delinquency. Delinquency in this study includes physical violence such as hitting friends, harsh words, smoking, hair dyeing, stealing, use narcotics and others. The results of the research, the class association as part of the partnership program for the three centers of education and family involvement in the education unit is very strategic to building families in the success of children’s education. In addition, to play a role in preventing juvenile delinquency, the class association mobilizes class independence in designing classrooms and completing class facilities. The significant impact of this class association prevents child delinquency for one semester initially there were 15 children into 3 children, supports the success of learning in schools, synergies between parents and schools, intense face-to-face communication and via telephone, parent and homeroom meetings, and parent classes. The class association also supports schools in carrying out active learning with classroom transparency media to make children comfortable learning from the work of class community members.

يهدف هذا البحث لوصف برامج الرابطة الصف في مدرسة الإبتدائية الحكومية سامفانجان ۱ سيمارانج في منع جنوح الأطفال. الجنوح في هذا البحث يشتمل على عنف الجسدي كضرب الأصدقاء, والكلمات القاسية, والتدحين, وتلوين الشعر, والسرقة, واستخدام الوخدرات, وغيرها. نتائج هذا البحوث وهو: رابطة الصف جزء من التعاون البرامج بين ثلاثة مراكز التعلمية و إشراك الأسرية في وحدة التعليم الإستراتيجي جدا لأتفاق الأسر في نجاح تعليم الأطفال. بالإضافة إلى التصريف لمنع جنوح الأطفال, تقوم رابطة الصف بتحويل الإستقلالية الطبقة في تصميم الفصول الدراسية وإكمال المرافق الطبقية. التأثير الكبير لهذه الرابطة الصف هو منع الجنوح الأحداث لمدة فصل الدراسي واحد في البداية كان هناك خمسة عشر طفلا إلى ثلاثة أطفال, دعم نجاح التعليم في المدرسة, التآثر الوالد مع المدرسة, التواصل المكثف وجها من الهاتف, إجتماع الوالدين و ولي القسم, وكذالك فئة الوالدين. دعم الرابطة الصف المدارس في تنفيذ التعليم النشط بواسطة التلوين الفصول لجعلوا الأطفال بالراحة في التعليم من التحصيل الرابطة الصف.ية.


Keywords


Child Delinquency, Class Association, Elementary School

Full Text:

PDF

References


Aris, B. (2018, January). Anak Usia Sekolah Masih Banyak Lakukan Aksi Kriminalitas. Radioidola.Com. Retrieved from radioidola.com/2018/anak-usia-sekolah-masih-banyak-lakukan-aksi-kriminalitas.

Dirjen PAUD. (2011). KDRT dan Pelecehan Seksual Dalam Kehidupan AUD (1st ed.). Jakarta: Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional.

Dwi Astuti Martianto. (2002). Pendidikan Karakter: Paradigma Baru dalam Pembentukan Manusia. Yogyakarta: BPFE.

Fendrich, C. V. I. R. P. W. W. J. K. M. (1999). A Longitudinal Assessment of Teacher Perceptions of Parent Involvement in Children’s Education and School Performance. American Journal of Community Psychology, 27, 817–839. Retrieved from https://link.springer.com/article/10.1023/A:1022262625984

Irkham, M. A. (2017, February). Manfaat Paguyuban Orang Tua Siswa. Sahabatkeluarga.Kemdikbud.Go.Id. Retrieved from sahabatkeluarga.kemdikbud.go.id/laman/index.php?r=tpost/view&id=3835.

Kemdikbud. (2017a). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 30 tahun 2017 tentang Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan. Kemdikbud.Go.Id. Retrieved from https://jdih.kemdikbud.go.id/arsip/Permendikbud_Tahun2017_Nomor030.pdf

Kemdikbud. (2017b). Petunjuk Teknis Pelibatan Keluarga pada Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini (1st ed.). Jakarta: Dirjen PAUD dan DIKMAS Kemdikbud.

Moleong, L. J. (2005). Metodologi Penelitian Kualitatif (II). Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Rochma, N. (2017, July). Mengenal Paguyuban Wali Murid. Nurrochma.Com. Retrieved from nurrochma.com/2017/07/mengenal-paguyuban-wali-murid.html

Sukiman. (2017). Kebijakan Teknis Pelibatan Keluarga dan Masyarakat di Satuan Pendidikan (PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, SLB, dan PNF). Sahabatkeluarga.Kemdikbud.Go.Id, pp. 1–54. Retrieved from https://sahabatkeluarga.kemdikbud.go.id/laman/uploads/Dokumen/4684_2017-04-11/MATERI BIMTEK KEBIJAKAN TEKNIS.pdf.

Utama, D. A. (2018, October). Siswa SMP Nakal Terlibat Seks Bebas dan Narkoba di Semarang Diberi Hipnoterapi. Merdeka.Com. Retrieved from merdeka.com/peristiwa/siswa-smp-nakal-terlibat-seks-bebas-dan-narkoba-di-semarang-diberi-hipnoterapi.html

Wahyuni. (2017). Relasi Orangtua dengan Guru dalam Membentuk Karakter Islami Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Pallangga Kab. Gowa. UIN Alaudin Makassar.

Wahyuni, S. L. Y. L. H. M. R. Z. N. E. P. N. M. (2016). Petunjuk Teknis Kemitraan Satuan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dengan Keluarga dan Masyarakat. (A. M. S. Y. T. P. M. Husnil, Ed.) (1st ed.). Jakarta: Dirjen PAUD dan DIKMAS Kemdikbud.




DOI: http://dx.doi.org/10.18860/abj.v3i2.5987

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 Abjadia : International Journal of Education

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

...............................................................................................................................................................

Mailing Address:

Ruang Jurnal Abjadia, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK)
Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang
Jalan Gajayana 50 Malang 65144, Jawa Timur, Indonesia

Phone/Faximile: (+62341) 552398, Phonsel: +6281333666063
Website: http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/abjadia
Email: abjadia@uin-malang.com

...............................................................................................................................................................

Abjadia: International Journal of Education. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

...............................................................................................................................................................

Indexed by: