Linguistic Activities for Improve Listening and Speaking Skills/ الأنشطة اللغوية لتنمية مهارة الاستماع والكلام

Dewi Chamidah, Rosyida Istiqomah

Abstract


Listening and speaking skills are important in learning languages, especially Arabic. A language activity needs to be held to support the student's skills. Linguistic activities are all kinds of activities that are implemented to learn a language. The purpose of this research is to uncover and analyze the appropriate activities and the supporting and inhibiting factors of these activities at "Alfarisi" Arabic course, Pare, Kediri. This research is qualitative research using the case study method. Data collection techniques use observation, interviews, and documentation. The results of this research indicate that: Linguistic activities to improve listening skills in "Alfarisi" Arabic Course include: listening to story, listening to music, listening to conversations. Linguistic activities to improve listening skills include: speech, conversations, storytelling, memorize the tashrif, memorize the conversations, drama, memorize the Qur’an of juz amma which means 30 juz, and memorize the supplications in prayer. The external motivation in developing listening and speaking skills are given motivation, reward, and correction of student speech wherever they are. The obstacles faced are the lack of memorizing vocabulary, students feel embarrassed, students do not understand the material, the lack of supervisors who are present in this course, and cultural differences in the student community.


Keywords


linguistic activities; listening skills; speaking skills

Full Text:

PDF

References


Addailami, T. A. H. (2009). Tadris Al Lughah Al ’Arabiyah. Irbid: ’Alim Al Kutub Al Hadits.

Al Damasyqi, A. bin H. H. el-M. (1996). Al Balâghah Al ’Arabiyyah. Damaskus: Dâr Al Qalam.

Al Khatib, M. I. (2003). Tharâiq Ta’lîm Al Lughah Al ’Arabiyyah. Al Riyadl: Al Mamlakah Al ’Arabiyyah Al Su’ûdiyyah.

Al Qabbani, I. M. (1995). Al Tarbiyah ’an Tharîq Al Nasyâth. Kairo: Al Nahdlah Al Mishriyyah.

Al Umam, I. (2019). Al Ansyithah Al Lughawiyyah fî Ta’lîm Mahârah Al Kalâm ladâ Thullab Ma’had An Nuqayah Al Islâmî bi Dâirah Lubangsa wa Dâirah Latee - Madura. Jâmi’ah Maulânâ Mâlik Ibrâhîm Al Islâmiyyah Al Hukûmiyyah Malang.

Alwasilah, C. (2011). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

An Naqoh, M. K. (1985). Ta’lîm Al Lughah Al ‘Arabiyyah li An Nâthiqîn bi Lughât Ukhrâ: Asâsuhu wa Madâkhiluhu wa Thuruq Tadrîsihi. Jâmi’ah Umm Al Qurâ.

An Naqoh, M. K., & Thuaimah, A. R. (2003). Tharâiq Tadrîs Al Lughah Al ‘Arabiyyah lighair Al Nâthiqîn bihâ. Al Riyadl: Mansyûrât Al Islâmiyyah li At Tarbiyyah wa Al ‘Ulûm wa Al Tsaqâfah.

David, A. (2014). Al Ansyithah Al Lughawiyyah fî Mahârah Al Kalâm bi Ma’had Al Ishlâh Al Islâmî Sendangagung Paciran Lamongan. Jâmi’ah Maulânâ Mâlik Ibrâhîm Al Islâmiyyah Al Hukûmiyyah Malan.

Hadi, N. (2011). Al Muwajjah li Ta’lîm Al Mahârât Al Lughawiyyah lighair Al Nâthiqîn bihâ. مالانج: Jâmi’ah Maulânâ Mâlik Ibrâhîm Al Islâmiyyah Al Hukûmiyyah Malang.

Hamid, M. A., Baharuddin, U., & Mustofa, B. (2008). Pembelajaran Bahasa Arab (1st ed.). Malang: UIN Malang Press.

Hardiyanto, L. (2014). Al Ansyithah Al Lughawiyah Al ’Arabiyah fî Ma’had Al Hidâyah Al Islâmî Negara Bali. Jâmi’ah Maulânâ Mâlik Ibrâhîm Al Islâmiyyah Al Hukûmiyyah Malang.

Herdiansyah, H. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu Ilmu Sosial. Jakarta: Salemba Humanika.

Hermawan, A. (2011). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Ilyan, A. F. (1992). Mahârât Al Lughawiyyah Mâhiyatuhâ wa Tharâiq Tadrîsihâ. Al Riyadl: Dâr Al Muslim.

Istiqomah, R., Mailani, N., & Arifah, Z. (2020). Idârah Tandhîm Daurah Al Lughah Al ‘Arabiyah “Alfarisi” bi Pare Kediri. At Tadris, 8(1), 131–149.

Izzan, A. (2007). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Humaniora.

Komalasari, K. (2010). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT Refika Aditama.

Mahmud, R. (1987). Dalîl Al Munâsyith Al Tsaqâfiyyah wa Al Tarbawiyyah ghair Al Shafiyyah bi Al Madâris Al Tsânawiyyah fî Al Wathn Al ‘Arabî. Tunish: Al Munadhdhamah Al ‘Arabiyyah li Al Tarbiyah wa Al Tsaqafah.

Moleong, L. J. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif (30th ed.). Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Munir. (2011). Perencanaan Sistem Pembelajaran Bahasa Arab Teori dan Praktek. Yogyakarta: Ide Press.

Mustofa, S. (2011). Strategi Bahasa Arab Inovatif. Malang: UIN Maliki Press.

Putri, D. W. U. (2020). Al Ansyithah Al Lughawiyyah Al Ibtikâriyyah fî Ma’had Babul Khoirot li Al Banât Kertosari Pasuruan. Jâmi’ah Maulânâ Mâlik Ibrâhîm Al Islâmiyyah Al Hukûmiyyah Malang.

Rachmawati, A. (2017). Al Ansyithah Al Lâshifiyyah wa Asharuhâ fî Tarqiyah Kafâ’ah Al Thullâb fî Al Mahârât Al Istintâjiyyah fî Madrasah Al Ma’arif Al Tsânawiyyah Al Islâmiyyah Singosari. Jâmi’ah Maulânâ Mâlik Ibrâhîm Al Islâmiyyah Al Hukûmiyyah Malang.

Rosyida, U. U. (2019). Tathwîr Al Mawâd Al Ta’lîmiyyah bi Istikhdâm Al Aghniyyah fî Ta’lîm Mahârah Al Istimâ’ li Tullâb Al Barnâmij Al Khâsh fî Ta’lîm Al Lughah Al ‘Arabiyyah bi Jâmi’ah Maulânâ Mâlik Ibrâhîm Al Islâmiyyah Al Hukûmiyyah Malang. Jâmi’ah Maulânâ Mâlik Ibrâhîm Al Islâmiyyah Al Hukûmiyyah Malang.

Sholahuddin, M. (1980). Tadrîs Al Lughah Al ’Arabiyyah bi Al Marhalah Al Ibtidâiyyah. Al Kuwait: Dâr Al Qalam.

Sholihah, F. Z. (2016). Takwîn Bî’ah Al Lughah Al ’Arabiyyah wa Dawruhâ fî Tathwîr Mahârah Al Kalâm. Jâmi’ah Maulânâ Mâlik Ibrâhîm Al Islâmiyyah Al Hukûmiyyah Malang.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pedidikan (Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D) (12th ed.). Bandung: Penerbit Alfabeta.

Susanto, M. (2015). Istikhdâm Al Ma’mal Al Lughawî fî Ta’lîm Mahârah Al Istimâ’ fî Al Madrasah Al Tsânawiyyah Al Islâmiyyah Al Hukûmiyyah 1 fî Malang. Jâmi’ah Maulânâ Mâlik Ibrâhîm Al Islâmiyyah Al Hukûmiyyah Malang., Malang.

Suskha, F. (2017). Inkhifâdl Raghbah Al Thalabah fî Musyârakah Al Ansyithah Allughawiyyah fî Qism Al Ta’lîm Al Lughah Al ’Arabiyyah bi Al Jâmi’ah Al Hukûmiyyah Bengkulu. Jâmi’ah Al Hukûmiyyah Malang.

Suskha, F. (2018). Himmah Al Thullab fî Al Ansyithah Al Lughawiyyah Yaum Al Arbi’â’ fî Qism Tadrîs Al Lughah Al ’Arabiyyah bi Al Jâmi’ah Al Hukûmiyyah Bengkulu. Imtiyaz, 2(2), 21–35. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.29300/im.v2i2.1756

Sya’lan, M. A. (2006). Fa’âliyyah Barnâmij fî Al Ansyithah Al Lughawiyyah li Istikhdâm Al Fushha li Tanmiyyah Ba’dl Al Mahârât Al Ta’bîr Al Syafahî fî Marhalah Al I’dâdiyyah. Jâmi’ah ’Ain Syams.

Syahatah, H. (1993). Ta’lîm Al Lughah Al ’Arabiyyah baina Al Nadhariyyah wa Al Tathbîq. Kairo: Dâr Al Mishriyyah Al Lubâniyyah.

Toha, M. (2016). Ansyithah Ta’lîm Al Lughah Al ‘Arabiyyah Al Lâshifiyyah bi Al Madkhal Al Ittishalî fî Ma’had Darus Salam Gontor li Al Tarbiyyah Al Islâmiyyah Al Hadîtsah Ponorogo. Jâmi’ah Maulânâ Mâlik Ibrâhîm Al Islâmiyyah Al Hukûmiyyah Malang.

Umar, Y. S. (2011). Atsar Taudhîf Al Ansyithah Al Lughawiyyah fî Tanmiyah Ba’dl Al Mahârât Al Kitâbiyah ladâ Thalabah Al Shaf Al Sâdis Al Asâsî. Al Jâmi’ah Al Islâmiyyah - Gaza.




DOI: https://doi.org/10.18860/ijazarabi.v4i2.10528

Refbacks

  • There are currently no refbacks.