تعليم الإملاء ÙÙŠ معهد تربية المعلمين الإسلامية "الأمين" برندوان سومنب مادورا

Latifatul Mahbubah, Asmaul Husna

Abstract


Writing is like reading a communication activity that belongs to written skills, and writing in Arabic learning was one of the linguistic skills, in general, the goals of its teaching are the students' ability to communicate in writing in the Arabic language.  Dictation is an essential writing skill so that students can express their minds in good and correct writing. This research aims to know the steps of teaching of dictation at the TMI Al-Amien Prenduan Boarding School and how to correct it. In this research, the researcher used the descriptive approach with the qualitative approach to learn the steps of teaching of dictation at the TMI Al-Amien Prenduan Boarding School and how to correct it through observation, interview and documentation. The results of the research from this research are as follows: imla' learning material taken from some muthala'ah material. The teaching of dictation used is listening dictation and the method of correcting it is the reciprocal method, which is the exchange of students' notebooks with its neighboring friend, then the teacher ordered some students to write the specified sentence on the blackboard along with the teacher checks the written text on the blackboard.

Keywords


تعليم الإملاء، تربية المعلمين الإسلامية.

Full Text:

PDF

References


أ‌. المراجع باللغة العربية

الخطيب، محمد بن إبراهيم. 2003. طرائق تعليم اللغة العربية. الرياض: مكتبة التوبة.

عبد الله، عمر الصديق. 2008. تعليم اللغة للناطقين بغيرها الطرق-الأساليب-الوسائل. الخرطوم: الدار العالمي للنشر والتوزيع.

Ùضل الله، محمد رجب. 2003. الاتجاهات التربوية المعاصرة ÙÙŠ تدريس اللغة العربية.

حسن، طه علي وسعاد عبد الكريم عباس الوائلي. 2005. اللغة العربية مناهجها وطرائق تدريسها. القاهرة: دار الشروق للنشر والتوزيع.

رضوان. 2016. الإملاء نظريته وتطبيقه. مالانج: مطبعة جامعة مولانا مالك إبرلهيم الإسلامية الحكومية.

زهران البدوي. 2008. علم اللغة التطبيقي ÙÙŠ المجال التقابلي وتحليل الأخطاء. القاهرة: دار الأÙاق.

شحاتة، حسن. 1993. تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق. القاهرة: الدار المصرية اللبنانية.

طعيمة، رشدي أحمد. 2004. المهارات اللغويات مستوياتها تدريسها صعوبتها. القاهرة: دار الÙكر العربي.

عمر سليمان محمد. 1991. الإملاء الوظيÙÙŠ: للمستوى المتوسط من غير الناطقين بها. سعود عربي: جامعة الملك السعودي.

مهيبان. 2011. الكتابة الميسرة. مالانج: مشكات.

ب‌. المراجع باللغة الأجنبية

Chaer, Abdul. 2007. Linguistik Umum. Jakarta: Rineka Cipta.

Ardyansyah and Laily Fitriani. 2020. “EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IMLA’.†Al-Ta’rib 8 (2).

Sutrisno, Hadi. 2004. Metodologi Research II. Yogyakarta: Andi Offset.

Munjiah, Ma’rifatul. 2009. Imla’ Teori Dan Terapan. Malang: UIN Maliki Press.

Mahbubah, Latifatul, Ahmad Mufatis Maqdum Biahmada, and Lailatul Mauludiyah. 2019. “Learning Arabic Translation at Islamic Boarding School in Madura.†Izdihar : Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature 2 (3): 232.

Mahbubah, Latifatul, Sutaman, and Syuhadak. 2021. “Strategy for Writing Scientific Research among Students in Departement of Arabic.†Izdihar : Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature 4 (1): 74.

Ainin, Moh. 2013. Metodologi Penelitian Bahasa Arab. Malang: BS Press.

Muhammad Abu bakar. 1981. Metode Khusus Pengajaran Bahasa Arab. Surabaya: Usaha Nasional.

Rahmi, Novita. 2018. “PENGEMBANGAN MATERI QAWA’ID AL IMLA’ SEBAGAI PENUNJANG MATA KULIAH KITABAH I (Studi Pada Mahasiswa Jurusan PBA Fakultas Tarbiyah IAIN Metro).†An-Nabighoh 20 (1): 112.

Roviin, and Muh. Hafidz. 2020. “Analisis Kesalahan Imla’ Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Salatiga.†Studi Arab 11 (1): 18.

Taylor, Steven J. 1984. Introduction to Qualitative Research Methods. New York: John Willey & Son.




DOI: https://doi.org/10.18860/lg.v3i2.14014

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 Indexex By ;

     

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lugawiyyat
Program Khusus Pengembangan Bahasa Arab
Pusat Pengembangan Bahasa
UIN Maulana Malik Ibrahim Malang
Gedung C (Prof. Dr. H. Mudjia Rahardjo., M.Si.) Lt. 1
Jl. Gajayana No 50 Kota Malang, Jawa Timur, Indonesia, Kode Pos 65144,
Telp/Fax: (0341) 570872. Email: lugawiyyat@uin-malang.ac.id

Lisensi Creative Commons
Lugawiyyat Journal is licensed under a  Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License .