Keharusan Mempelajari Diri Sendiri Terlewatkan

Abstract

Setiap kali melihat anak-anak pergi ke sekolah, saya memperhatikan tas mereka yang pada umumnya sedemikian besar-besar, berisi buku-buku pelajaran. Semakin meningkat jenjang pendidikan yang dilalui, tas sekolah itu semakin bertambah  besar. Buku-bukunya bertambah jumlahnya dan mungkin juga semakin tebal ukurannya. Mulai pagi hingga sore hari, anak-anak sekolah itu mempelajari buku-buku teks yang dikarang oleh para ahli. Selama ini kiranya semua pihak berpendapat, bahwa anak-anak sekolah itu harus mempelajari, mengingat-ingat isi buku-buku,  dan kalau perlu menghafalkan seluruh isi nya. Mereka yang banyak mengenali isi buku-buku tersebut, maka merekalah yang dianggap pintar atau cerdas. Begitu pula sebaliknya, mereka yang tidak hafal dianggap tidak pintar.