KECERDASAN EMOSIONAL TOKOH GHOMA DALAM DRAMA AZ-ZA’IM KARYA MUSTHAFA MAHMOUD: KAJIAN PSIKOLOGI DANIEL GOLEMAN
Abstract
Full Text:
PDFReferences
Afifah, F. L. F. N. (2020). Kecerdasan Emosional Tokoh Utama Dalam Novel “Tanah Surga Merah” Karya Arafat Nur. Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran, 15(24), 1–12
Alfiannur, M., & Ramli, M. (2024). Kecerdasan Emosional dalam Pandangan Psikologi Islam. Jurnal Ilmiah Psikologi dan Kesehatan Masyarakat, 2(2), 701–711
Dilah, G., & Zahro’, A. (2021). Kecerdasan Emosional Tokoh Perempuan Muslimah dalam Novel Assalamualaikum Beijing Karya Asma Nadia. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 4(1), 37–48. DOI: https://doi.org/10.30872/diglosia.v4i1.89
Endraswara, S. (2008). Metode Penelitian Psikologi Sastra Teori, Langkah dan Penerapannya. PT. Buku Kita
Faizah, N. L., & Oemiati, S. (2020). Kecerdasan Emosional Tokoh Totto Chan dalam Novel Madogiwa No Totto Chan Karya Tetsuko Kuroyanagi Menurut Teori Goleman Sebuah Analisis Psikologi. LITE: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya, 16(1), 43–74. DOI: https://doi.org/10.33633/lite.v1i1.3448
Ginting, A. F., Siregar, A. P., & Lubis, L. (2025). Peran Kecerdasan Emosional Berbasis Nilai-Nilai Islam dalam Meningkatkan Efektivitas Komunikasi Antarpribadi. Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 10(2), 350–365. DOI: https://doi.org/10.29240/jdk.v10i2.13832
Goleman, D. (2009). Emotional Intelligence: Why it can Matter More Than IQ. Bloomsbury Publishing
Hermawan, R., Yurna, Salsabila, & Maghfiroh, V. S. (2025). Dimensi Kecerdasan Emosional Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Tinjauan Teori Goleman dan Salovey. Hikmah : Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 2(3), 1–17. DOI: https://doi.org/10.61132/hikmah.v2i3.1250
Mahmoud, M. (1990). Az-Za’im. Daar Al-Ma’ruf
Marfu’ah, U. (2024). Integrasi Nilai-nilai Kecerdasan Emosional Perspektif Daniel Goleman dalam Al-Qur’an. MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 109–126. DOI: https://doi.org/10.21154/maalim.v5i1.8675
Masadjie, M. R. (2020). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dengan Keterampilan Memerankan Tokoh dalam Drama Siswa Kelas XI MAN 1 Malang. Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran, 15(31), 167–186.
Nurintani, D., & Israhayu, E. S. (2024). Kecerdasan Emosional Tokoh Utama dalam Novel Kado Terbaik Karya J. S. Khairen Kajian Psikologi Sastra. RUANG KATA: Journal of Language and Literature Studies, 4(01), 48–57. DOI: https://doi.org/10.53863/jrk.v4i01.1120
Prameswari, A., Kurnianti, E. M., & Winarni, S. (2025). Mengoptimalkan Kecerdasan Emosional dengan Keterampilan Memerankan Tokoh dalam Drama pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas Tinggi. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 133-144. DOI: https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.28060
Rahmadiyanti, V. O., & Kuswinarno, M. (2024). Efektivitas Kecerdasan Emosional dalam Peningkatan Komitmen Organisasi dan Kepuasan Kerja Karyawan. EBISMAN EBisnis Manajemen, 2(4), 68–77. DOI: https://doi.org/10.59603/ebisman.v2i4.595
Raihanah, & Sumardi. (2021). Konflik Batin Tokoh Utama dalam Drama Az-Za’im Karya Musthafa Mahmud (Tinjauan Psikologi Sastra Sigmund Freud). An-Nahdah Al-Arabiyah, 1(1), 28–49. DOI: https://doi.org/10.22373/nahdah.v1i1.722
Rohana, & Indah, N. (2021). Pembelajaran Seni Drama. Universitas Negeri Makasar
Saparwadi, & Sahrandi, A. (2021). Mengenal Konsep Daniel Goleman dan Pemikirannya dalam Kecerdasan Emosi. Al Musyrif: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 1(1), 17–38. DOI: https://doi.org/10.38073/almusyrif.v4i1.480
Sudiartini, N. W. A., Mukaromah, N. S., Martoatmodjo, D. G. W., Luhgiatno, Hamidah, T., Zahraa, F. El, Hutabarat, E., Adawiyah, R., Sjafei, I., Badrun, M., Wijayani, M. R., Hendrowati, T. Y., Ma’ruf, Lestari, M. A., & Triono, F. (2024). Kecerdasan Emosional. CV.Eureka Media Aksara.
Wilyanti, L. S., Wulandari, S., Izar, J., & Helty. (2025). Penguatan Kecerdasan Emosional melalui Cerita Anak Dwibahasa Berbasis Budaya Jambi (Indonesia-Melayu Jambi) sebagai Bahan Ajar Multiliterasi untuk Pembaca Pemula. Seminar Nasional Humaniora, 4, 54–65.
Zari, D. R. Al, Asbari, M., & Yudhistira, A. (2025). Pendidikan Karakter Holistik : Menyatukan Kecerdasan Intelektual dan Emosional dalam Perkembangan Diri. JISMA: Journal of Information Systems And Management, 04(05), 23–27. DOI: https://doi.org/10.4444/jisma.v4i5.1225
Ziyat, & Sofyan, N. (2021). Ketidakadilan Sosial dalam Drama Az-Za'im Karya Musthafa Mahmud (Tinjauan Sosiologi Sastra). An-Nahdah Al-’Arabiyah, 1(1), 50–77. DOI: https://doi.org/10.22373/nahdah.v1i1.723
Zulkarnain, I., & Salito, S. (2025). Membangun Kepemimpinan Organisasi Efektif di Era Kecerdasan Emosi: Sebuah Kerangka Konseptual. Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Pengabdian Masyarakat, 2(1), 76–80. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15545613
DOI: https://doi.org/10.18860/afshaha.v5i1.40601
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Member of:
Indexed by:
Editorial Office
Faculty of Humanities, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Jalan Gajayana 50 Malang, Jawa Timur, Indonesia 65144
Phone (+62) 341 551354, Facsimile (+62) 341 572533
e-mail: afshaha@uin-malang.ac.id

Afshaha: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab by Faculty of Humanities Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Afshaha: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab, e-ISSN: 2963-9913





