Pengembangan Media Berbasis Website Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sumber dan Bentuk Energi

Lathifatus Saidah

Abstract


Learning media that is less interesting and does not suit students' conditions is one of the learning problems in the classroom. This research explains the process of developing website-based learning media, the validity of website-based learning media, and the effectiveness of website-based learning media on student learning outcomes. The research was conducted at MI Al Ma'arif 07 Singosari. The research subjects were 20 third-grade students. The product resulting from this research is website-based learning media that focuses on source materials and forms of energy. This research uses the ADDIE research and development model. The percentage score from the validation of learning media is 93.3. Meanwhile, the percentage score from material validation was 90.67. Furthermore, the results of testing the product that has been developed received a percentage score of 85. Thus, website-based learning media is very effective and worthy of being tested on source materials and forms of energy.


Keywords


Learning Media, Website, Learning Outcome

Full Text:

PDF

References


Aspahani, E. L., Nugraha, A., & Giyartini, R. (2020). Rancangan Media E-Poster Berbasis Website Pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(2), Article 2. https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v7i2.25458

A’yun, S. N. Q., & Satryani, F. Y. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Website Matematika di Kelas 5 SDN Cikoko 01 Pagi Jakarta. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 5(2), Article 2. https://doi.org/10.24036/jippsd.v5i2.114495

Azmi, R. A., Rukun, K., & Maksum, H. (2020). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Mata Pelajaran Administrasi Infrastruktur Jaringan. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPP/article/view/25840

Baharuddin, R. A., Rosyida, F., Irawan, L. Y., & Utomo, D. H. (2022). Model pembelajaran self-directed learning berbantuan website notion: Meningkatkan kemampuan berpikit kritis siswa SMA. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 9(3), 245–257. https://doi.org/10.21831/jitp.v9i3.52017

Fitriyati, I., Hidayat, A., & Munzil, M. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Ilmiah dan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pembelajaran Sains, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.17977/um033v1i1p27-34

Hadi, N. P. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Android di Madrasah Ibtidaiyah. Madaris: Jurnal Guru Inovatif, 1(1), Article 1.

Isma, C. N., Rahmi, R., & Jamin, H. (2022). Urgensi Digitalisasi Pendidikan Sekolah. AT-TA’DIB: JURNAL ILMIAH PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM, 129–141. https://doi.org/10.47498/tadib.v14i2.1317

Juwantara, R. A. (2019). Analisis Teori Perkembangan Kognitif Piaget pada Tahap Anak Usia Operasional Konkret 7-12 Tahun dalam Pembelajaran Matematika. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 9(1), 27–34. https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v9i1.3011

Navirida, E. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Dengan Pendekatan Kontekstual Materi Mengubah Pecahan ke Bentuk Persen dan Desimal Serta Sebaliknya Untuk Siswa Kelas V SD. 01(01).

Ningrum, D. E. A. F., Khasani, F., Rosi, R. I., Priatmoko, S., & Sugiri, W. A. (2021). Pendidikan Abad 21: Interpretasi, Edukasi, dan Aksi (1st ed.). Edulitera.

Nurfadhillah, S., Ningsih, D. A., Ramadhania, P. R., & Sifa, U. N. (2021). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD Negeri Kohod III. PENSA, 3(2), 243–255.

Peprizal, P., & Syah, N. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(3), Article 3. https://doi.org/10.23887/jipp.v4i3.28217

Rahmawati, Y., Yogha, S., & Maosul, A. (2021). Development of learning media patisserie based on hybrid learning. IOP Conference Series: Materials Science and Engineering, 1098(4), 042094. https://doi.org/10.1088/1757-899X/1098/4/042094

Sitinjak, D. D. J. T., Maman, & Suwita, J. (2020). Analisa dan Perancangan Sistem Informasi Administrasi Kursus Bahasa Inggris Pada Intensive English Course di Ciledug Tangerang. Insan Pembangunan Sistem Informasi dan Komputer (IPSIKOM), 8(1), Article 1. https://doi.org/10.58217/ipsikom.v8i1.164

Sultonik, A., Siddik, M., & Sudarman, S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Website Appsgeysers Tema Lingkungan Sahabat Kita Kelas V SD Muhammadiyah 2 Full Day Education Sangatta Utara. Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar. https://jurnal.fkip-uwgm.ac.id/index.php/pendasmahakam/article/view/454

Sumiharsono, R., & Hasanah, H. (2017). Media Pembelajaran: Buku Bacaan Wajib Dosen, Guru dan Calon Pendidik. Pustaka Abadi.

Tursinawati, T. (2013). Analisis Kemunculan Sikap Ilmiah Siswa Dalam Pelaksanaan Percobaan Pada Pembelajaran Ipa Di Sdn Kota Banda Aceh. PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.22373/pjp.v4i1.157

Ulum, I., & Novianty, N. (2012). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pengungkapan Intellectual Capital Pada Official Website Perguruan Tinggi Indonesia. Jurnal Dan Prosiding SNA - Simposium Nasional Akuntansi.




DOI: https://doi.org/10.18860/experiment.v3i2.26549

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Experiment: Journal of Science Education

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

INDEXED & SUPPORTED BY:

                       

EDITORIAL OFFICE
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Jalan Gajayana 50 Malang 65144, Jawa Timur, Indonesia
Telp/Fax: +62341-552398    
Email: experiment@uin-malang.ac.id / Website: http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/experiment