MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIK DASAR: Literatur Review Integrasi Kurikulum 2013 dan Merdeka Belajar

Fitra Jaya Gempawan, Putri Ayu Azhari, Samsul Susilawati

Abstract


his research was conducted with the aim of identifying and obtaining information on the analysis of the integration of the 2013 curriculum and independent learning. This study used a library research method, which is a data collection method that examines theories and various literature sources related to this research. This research provides an explanation of the philosophy, comparative analysis, and analysis of the implementation of the 2013 curriculum and the independent learning curriculum. This study found differences in the curriculum concepts of both the 2013 curriculum and the independent learning curriculum. Therefore, teachers and schools can first explore the curriculum that will be implemented in the classroom learning system according to the procedures of each curriculum.

Keywords: Integration Analysis; 2013 Curriculum; Idependent Learning Curriculum

 

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untukmgidentifikasi dan mendapatkan infomasi tentang analisis integrasi kurikulum 2013 dan merdeka belajar. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka (library research), yang merupakan suatu metode pengumpulan data dengan mempelajari teori-teori dab berbagai sumber literatur yang memilikiketerhubungan dengan penelitian ini. Penelitian ini memberikan penjelesan tentang filosofi, analisis perbandingan, dan analisis implementasi kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka belajar. Penelitian ini menemukan perbedaan dalam konsep kurikulum baik kurikulum 2013 maupun kurikulum merdeka belajar. Oleh karena itu sebagai guru dan sekolah bisa mendalami terebih dahulu kurikulum yang akan diterapkan dalam sistem pembelajaran di kelas sesuai dengan prosedur dari masing masing kurikulum.

Kata-Kata Kunci: Analisis Integrasi; Kurikulum 2013; Kurikulum Merdeka Belajar


Full Text:

PDF

References


Andiatma, A. (2019). Pengembangan Kurikulum Berbasis Pendidikan Karakter. Bada’a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 1(1), 31–43. Https://Doi.Org/10.37216/Badaa.V1i1.242

Anwar, Z., & Jannah, R. (2023). Telaah Kurikulum 13 Dan Kurikulum Merdeka Di Sd/Mi. Mentari: Jurnal Of Islamic Primary School.

Apriyanti, H. (2023). Penyusunan Perencanaan Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka. Education Journal : Journal Educational Research And Development, 7(1), 15–20. Https://Doi.Org/10.31537/Ej.V7i1.970

Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2022). Metode Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 1–9. Https://Doi.Org/10.47709/Jpsk.V3i01.1951

Astri, A., Harjono, A., Jaelani, A. K., & Karma, N. (2021). Analisis Kesulitan Guru Dalam Penerapan Kurikulum 2013 Di Sekolah Dasar. Renjana Pendidikan Dasar, 1(3).

Atin, S., & Rokhimawan, M. A. (2024). The Grass Roots Curriculum Model In Basic Education Through Self-Development Programs. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 8(2), 350–360. Https://Doi.Org/10.23887/Jisd.V8i2.64488

Aulia, N. (2023). Analisis Kurikulum Merdeka Dan Kurikulum 2013. In Jurnal Literasi Dan Pembelajaran Indonesia (Vol. 3, Issue 1).

Bashori, O. :, & Pd, S. (N.D.). Manajemen Perubahan Kurikulum Ktsp 2006 Ke-Kurikulum 2013 Di Sma Negeri 1 Kediri.

Burns, Danny. (2007). Systemic Action Research : A Strategy For Whole System Change. Policy Press.

Cholilah, M., Tatuwo, A. G. P., Komariah, & Rosdiana, S. P. (2023). Pengembangan Kurikulum Merdeka Dalam Satuan Pendidikan Serta Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Abad 21. Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran, 1(02), 56–67. Https://Doi.Org/10.58812/Spp.V1i02.110

Desi Suryati, Ummi Salamah, & Mustafiyanti Mustafiyanti. (2023). Efektivitas Penggunaan Kurikulum Merdeka Belajar Sebagai Pengganti Kurikulum 2013 Dalam Dunia Pendidikan. Concept: Journal Of Social Humanities And Education, 2(4), 142–152. Https://Doi.Org/10.55606/Concept.V2i4.774

Faizi, M. I., Febrianti, A. H., Susilawati, S., Islam, U., Maulana, N., & Malang, M. I. (2025). Analisis Sintaks Pembelajaran Tematik Pada Madrasah Ibtidaiyah. In Jimad: Jurnal Ilmiah Madrasah (Vol. 2, Issue 1). Https://Ejournal.Uin-Malang.Ac.Id/Index.Php/Jimad/Index

Fakhri, Ahmad. (2023). Kurikulum Merdea Dan Pengembangan Perangkat Pembelajaran: Menjawab Tantangan Sosial Dalam Meningkatkan Keterampilan Abad 21. Journal Um-Surabaya.

Faridahtul Jannah, Thooriq Irtifa’ Fathuddin, & Putri Fatimattus Az Zahra. (2022). Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar 2022. Al Yazidiy Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 4(2), 55–65. Https://Doi.Org/10.55606/Ay.V4i2.36

Hasibuan, R. H., Dwiningsih, A., & Annisa, A. (2023). Pelatihan Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (Kosp ) Berbasis Kurikulum Merdeka Pada Guru Paud Se - Kota Medan. Altafani, 2(2), 228–237. Https://Doi.Org/10.59342/Jpkm.V2i2.186

Inayati, U. (2022). Konsep Dan Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Abad 21 Di Sd/Mi. 2st Icie: International Conference On Islamic Education, 2.

Kasmahidayat, Y., & Marcia, V. (N.D.). Analisis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Interpersonal Relationship Kehumasan Persekolahan.

Khairiyah, U., Gusmaniarti, G., Asmara, B., Suryanti, S., Wiryanto, W., & Sulistiyono, S. (2023). Fenomena Penerapan Kurikulum Merdeka Dalam Pembentukan Karakter Profil Pelajar Pancasila Siswa Sekolah Dasar. Else (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7(2), 172–178. Https://Doi.Org/10.30651/Else.V7i2.16924

Kurniati, P., Kelmaskouw, A. L., Deing, A., Bonin, B., & Haryanto, B. A. (2022). Model Proses Inovasi Kurikulum Merdeka Implikasinya Bagi Siswa Dan Guru Abad 21. Jurnal Citizenship Virtues, 2(2), 408–423. Https://Doi.Org/10.37640/Jcv.V2i2.1516

Mehmood Bhuttah, T., Ullah, H., & Javed, S. (2019). Analysis Of Curriculum Development Stages From The Perspective Of Tyler, Taba And Wheeler. Http://Www.Europeanjournalofsocialsciences.Com/

Mesra, R., & Salem, V. E. T. (2023). Pengembangan Kurikulum. Https://Doi.Org/10.31219/Osf.Io/Qyc5f

Ningsi, A., Sukiman, S., Agustina, A., Hardiyana, M. R., & Nirmala, S. U. (2024). Identifikasi Tantangan Dan Strategi Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Tingkat Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(2), 678–682. Https://Doi.Org/10.51169/Ideguru.V9i2.877

Nuril Lubaba, M., & Alfiansyah, I. (2022). Analisis Penerapan Profil Pelajar Pancasila Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 9(3), 687–706. Https://Doi.Org/10.47668/Edusaintek.V9i3.576

Pendidikan, K., Kebudayaan, D., Penelitian, B., Pengembangan, D., Penelitian, P., & Pendidikan, K. (2019). Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013.

Prasetyo, A. R., & Hamami, T. (2020). Prinsip-Prinsip Dalam Pengembangan Kurikulum. Palapa, 8(1), 42–55. Https://Doi.Org/10.36088/Palapa.V8i1.692

Pratycia, A., Dharma Putra, A., Salsabila, A. G. M., Adha, F. I., & Fuadin, A. (2023). Analisis Perbedaan Kurikulum 2013 Dengan Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 58–64. Https://Doi.Org/10.47709/Jpsk.V3i01.1974

Purwidodo, A., & Zaini. Muhammad. (2023). Buku Teori Dan Praktik Model Pembelajaran Berdiferensiasi Implementasi Kurikulum Merdeka. Penebar Media Pustaka.

Ritonga, M., Ahmed, E., & Shahril, M. (2025). Independent Curriculum Transformation: Analysis Of Learning Crisis Recovery And Its Relevance In 21st Century Learning In The Era Of Society 5.0. Edukasiana: Journal Of Islamic Education, 4(1), 352–359. Https://Doi.Org/10.61159/Edukasiana.V4i1.387

Sari, I. V. Y., Kamila, E. R., & Kholis, N. (2023). The Transformation Of Islamic Education Curriculum Development Models Towards The Era Of Society 5.0. Journal Of Educational Research And Practice, 1(1), 28–43. Https://Doi.Org/10.70376/Jerp.V1i1.26

Setiadi, H. (2016). Pelaksanaan Penilaian Pada Kurikulum 2013. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 20(2), 166–178. Https://Doi.Org/10.21831/Pep.V20i2.7173

Suardi, W. (2017). Catatan Kecil Mengenai Desain Riset Deskriptif Kualitatif.

Sudarisman, S. (2015). Memahami Hakikat Dan Karakteristik Pembelajaran Biologi Upaya Menjawab Tantangan Abad 21 Serta Optimalisasi Implementasi Kurikulum 2013. E-Jurnal Universitas Pgri Madiun.

Tamaji, S. T., & Umroh, I. L. (2022). Konsep Pengembangan Kurikulum Dan Implementasi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Al-Fakkar: Jurna Ilmiah Pendidikan Bahasa Arab, 3, 97–98.

Wardani, R. K., & Syofyan, H. (2018). Pengembangan Video Interaktif Pada Pembelajaran Ipa Tematik Integratif Materi Peredaran Darah Manusia. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 2(4), 371. Https://Doi.Org/10.23887/Jisd.V2i4.16154




DOI: https://doi.org/10.1886/jimad.v3i1.39418

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexed By: