Peran Media Musik terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini (Studi Literature Review)

Siti Aisyah Ayu Kinanti

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran media musik terhadap perkembangan bahasa anak usia dini melalui studi literatur dari berbagai jurnal ilmiah. Media musik yang dianalisis meliputi puisi lagu, metode bernyanyi, gerak dan lagu, audio visual, serta permainan edukatif berbasis musik. Hasil kajian menunjukkan bahwa media musik memiliki peran penting dalam meningkatkan perkembangan bahasa anak pada beberapa aspek, yaitu penguasaan kosakata, kemampuan berbicara, aspek fonologis, serta minat belajar bahasa. Penggunaan media musik membantu anak dalam memperkaya kosakata melalui pengulangan lirik dan pengalaman belajar yang menyenangkan. Selain itu, media musik juga meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui latihan artikulasi, keberanian berkomunikasi, dan interaksi sosial. Dari aspek fonologis, musik membantu anak mengenali ritme, intonasi, dan pola bunyi bahasa. Selain itu, media musik juga mampu meningkatkan minat belajar anak karena menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif. Dengan demikian, media musik dapat dijadikan sebagai salah satu strategi pembelajaran yang efektif dalam menstimulasi perkembangan bahasa anak usia dini secara menyeluruh. 


Keywords


Musik; Perkembangan Bahasa; Anak Usia Dini

Full Text:

PDF

References


Avandra, R., Mayar, F., & Desyandri. (2023). Pengaruh Musik Terhadap Motivasi Belajar dan Emosional Siswa dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09(02), 2620–2629. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.997

Fitriani, T. R., Yusuf, M., & Subagya. (2024). Faktor Dominan yang Mempengaruhi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini di Indonesia: Systemic Literature Review. AWLADY: Jurnal Pendidikan Anak, 10(1), 63–74. https://doi.org/10.24235/awlady.v10i1.16536

Hajar, I. (2026). Peran Kegiatan Bernyanyi dalam Mengembangkan Bahasa Anak Usia Dini. J-PIAUD: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 34–39.

Idarianty, Hartati, S., & Safitri, S. (2025). Pengaruh Musik Terhadap Perkembangan Kognitif dan Melatih Fokus Pada Anak Usia Dini. PrimEarly, 8(1), 59–69. https://doi.org/10.37567/primearly.v8i1.3927

Inten, D. N. (2019). Meningkatkan Penguasaan Kosakata Anak Usia Dini melalui Puisi Lagu Anak. Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 45–52. https://doi.org/10.29313/ga.v2i2.4437

Marta, O. K. H., Komalasari, D., Hasibuan, R., & Widayanti, M. D. (2024). Pengembangan Lagu Alphabet Shape Untuk Meningkatkan Kemampuan Anak Mengenal Bentuk Huruf. Jurnal Kumara Cendekia, 12(3), 225–234. https://doi.org/10.20961/kc.v12i3.89524

Maulida, N. I., Nisa, M. A., Apriana, B. A. E., & Rahmanto, K. D. (2025). Pengembangan Lagu Edukatif Islami Untuk Perkembangan Bahasa Anak Usia 4-6 Tahun. Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 1–11. https://doi.org/10.25299/ge.2025.vol8(2).21620

Mustofa, F., & Suyadi. (2025). Storytelling Berbasis Beatbox untuk Memperkaya Bahasa Reseptif Anak Usia Dini. Journal of Education Research, 6(4), 1117–1126. https://doi.org/10.37985/jer.v6i4.2972

Octavyanti, N. P. L., Suarni, N. K., & Marguanayasa, I. G. (2024). Peningkatan Perkembangan Kognitif Siswa melalui Musik dan Lagu dalam Pembelajaran. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(2), 472–478. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i2.859

Oktanurina, I., Surya, H., & Sari, N. (2025). Efektivitas Gerak dan Lagu untuk Meningkatkan Stimulasi Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini. Southeast Asian Journal of Technology and Science, 6(2), 115–123. https://doi.org/10.29210/810669600 Contents

Oktarina, R., Andika, W. D., Suningsih, T., & Ilhami, A. (2024). Penggunaan Media dalam Mengembangkan Kreativitas Melalui Menggambar di Kelompok B ( Studi Literatur ). Tumbuh Kembang : Kajian Teori Dan Pembelajaran PAUD, 11(2), 229–249. https://doi.org/10.36706/jtk.v11i2.1095

Putri, A. B. E., & Kamali, N. A. (2023). Perkembangan Berbicara Anak Usia Dini. Smart Kids: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 5(1), 35–45.

Putri, K. R., & Siregar, A. Z. (2024). Manfaat Musik Bagi Balita. Jurnal Sosial Politik Dan Hukum, 1(2), 41–45.

Royanih, I., & Lamhatin, I. (2024). Meningkatkan Kemampuan Bahasa Melalui Metode Bernyanyi dengan Media Audio Visual. Jurnal Pendidikan Dan Pengembangan Guru, 1(2), 293–315.

Safitri, A. (2026). Upaya Meningkatkan Kosakata Anak Usia Dini Melalui Metode Bernyanyi di TPQ Nurul Hikmah. Al Ma’rifah: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 51–60. https://doi.org/10.70143/vgpg1b88

Simatupang, N. D., & Rosalianisa, R. (2021). Pengaruh Alat Permainan Edukatif Kereta Musik Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun. JECED: Journal of Early Childhood, 3(2), 107–120. https://doi.org/10.15642/jeced.v3i2.1404

Wiyono, G. H., Hendriani, W., Yoenanto, N. H., & Paramita, P. P. (2024). Peran Orang Tua terhadap Perkembangan Bahasa pada Anak dengan Usia Golden Age. Jurnal Pendidikan Anak, 13(1), 92–99.

Yati, H. (2025). Peran Bermain Musik untuk Menstimulasi Area Bermain Temporal. JPT: Jurnal Pendidikan Tematik, 6(2), 203–214. https://doi.org/10.62159/jpt.v6i2.1813




DOI: https://doi.org/10.18860/pres.v7i2.42069

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Preschool : Jurnal Perkembangan dan Pendidikan Anak Usia Dini

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

INDEXED & SUPPORTED BY:

                 

EDITORIAL OFFICE

Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Jalan Gajayana 50 Malang 65144, Jawa Timur, Indonesia
Telp/Fax: +62341-552398    
Email: journal.preschool@uin-malang.ac.id / Website:http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/preschool