Proyek Pembangunan Madrasah

Abstract

Kebanyakan madrasah, yaitu lebih dari 80 %, adalah berstatus swasta. Sebaliknya, hanya sebagian kecil saja madrasah yang berstatus negeri. Dengan statusnya itu, semua fasilitas yang dimiliki, adalah merupakan hasil swadaya masyarakat setempat. Termasuk para guru-gurunya, kebanyakan mereka adalah berstatus swasta. Jika ada bantuan pemerintah, baik terkait sarana dan prasarana maupun tenaga guru, hanya bersifat tambahan. Itulah sebabnya madrasah dikenal hiduip dengan cara mandiri. Lembaga pendidikan Islam ini tumbuh dan berkembang dari kekuatan masyarakatnya. Namun anehnya, tidak banyak terdengar gedung madrasah ambruk, guru madrasah berdemontrasi, sekalipun mereka tidak digaji dan tidak juga diberi pangkat. Dengan niat ikhlas, mereka memberikan jasa pendidikan kepada masyarakat yang membutuhkannya.