KONSEP MATEMATIKA DALAM HADIS ZAKAT MAAL: PELUANG INTEGRASI SAINS DAN NILAI ISLAM
Abstract
References
Al-Maktabah al-Shamilah. (n.d.). [Perangkat lunak digital ensiklopedia kitab klasik Islam]. https://shamela.ws.
Al-Qardhawi, Yusuf. (2000). Fiqh al-Zakah: A Comparative Study. Beirut: Muassasah al-Risalah.
Amilun, Bagas, dkk. (2025). Konsep Matematika dalam Perhitungan Zakat Ditinjau dari Al-Qur’an. Jurnal Keilmuan dan Keislaman. Diakses dari https://jsr.ums.ac.id/jkk/article/view/172
Annisa, Hurriyatul, dkk. (2024). Pembelajaran Matematika Integrasi (Materi Bilangan Pecahan dan Pengeluaran Zakat Mal Menurut Islam). MAXIMA: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 39-50. Diakses dari https://ejournal.iaida.ac.id/index.php/maxima/article/view/2569
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (5th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Duzenli-Gokalp, N., & Sharma, M. D. (2010). A study on addition and subtraction of fractions: The use of Pirie and Kieren model and hands-on activities. Procedia - Social and Behavioral Sciences. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2010.03.840.
Fazio, L. K., Kennedy, C. A., & Siegler, R. S. (2016). Improving children’s knowledge of fraction magnitudes. PLoS ONE, 11(10). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0165243.
Hapiz, Abdul, dkk. (2019). Bilangan Pecahan Dalam Al-Quran dan Hadits. Prosiding SENDIKA. Diakses dari http://eproceedings.umpwr.ac.id/index.php/sendika/article/view/637
H.A. Hidayat, Lc. dan H. Hikmat Kurnia. (2008). Panduan Pintar Zakat. Jakarta: Qultum Media.
Hamzah, H., & Saputra, R. (2020). Analisis Pecahan dalam Praktik Zakat Fitrah: Studi Integrasi Matematika dan Agama. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Matematika, 8(2), 101-112. Diakses dari https://journal.iaincurup.ac.id/index.php/JPD/article/view/1928
Hamzah. (2019). Zakat Mal dalam Perspektif Hadis Maudhu’iy. Tasamuh. Diakses dari https://e-jurnal.iainsorong.ac.id/index.php/Tasamuh/article/download/177/175/489
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Kresnoadi. (2023). Logika Matematika: Ingkaran, Konjungsi, Disjungsi, Implikasi & Biimplikasi | Matematika Kelas 11. https://www.ruangguru.com/blog/logika-matematika.
Namkung, J. M., Fuchs, L. S., & Koziol, N. (2018). Does initial learning about the meaning of fractions present similar challenges for students with and without adequate whole-number skill? Learning and Individual Differences, 61, 151– 157. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2017.11.018.
Noer, S. (2017). Integrasi Matematika dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 55-67. Diakses dari https://doi.org/10.24090/insania.v19i2.716
Rohayati, dkk. (2022). Matematika Bernilai Keislaman dengan Materi Barisan dan Deret Aritmatika. Majalengka: Edupedia Publisher.
Rosikhoh, Dewi, & Abdussakir. (2020). Bilangan Pecahan dan Operasinya dalam Hadits. JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 5(1). Diakses dari https://doi.org/10.26594/jmpm.v5i1.1800
Sabiq, Sayyid. (2007). Fiqh al-Sunnah: Bab Zakat. Beirut: Dar al-Fikr.
Sabrina dan Jamilah. (2024). Penerapan Operasi Hitung Matematika Dalam Perhitungan Zakat. Religion: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, Vol. 3 No. 2. Diakses dari https://maryamsejahtera.com/index.php/Religion/article/view/929/802
Shihab, M. Q. (2005). Tafsir al-Misbah: Pesan, kesan dan keserasian al-Qur'an (Vol. 5). Jakarta: Lentera Hati.DOI: https://doi.org/10.18860/es.v3i2.35246
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Zumrotus Sa'adah
Editorial Office:
Fakultas Sains dan Teknologi
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia
Gedung B.J. Habibie
Jalan Gajayana No. 50, Malang 65144
Email : essyajar@uin-malang.ac.id
Es-Syajar is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
Es-Syajar: Journal of Islam, Science, and Technology Integration ISSN: 2988-7909




.jpg)


