Transformasi Permainan Tradisional Menjadi Bahan Ajar yang Relevan pada Jenjang Pendidikan Dasar

Muhammad Syahru Romadhon

Abstract


This study aims to investigate the potential of traditional games as effective pedagogical tools for primary school students. Employing a qualitative literature review methodology, this article compiles and analyzes various scholarly sources concerning the advantages, challenges, and strategies for converting traditional games into educational materials. The findings indicate that traditional games possess significant educational value across cognitive, motor, social, and character development domains for children. Nonetheless, their implementation in educational settings remains limited, primarily due to the insufficient guidance and training available for educators. The adaptation of traditional games into teaching materials can be achieved through their integration into learning modules, digital educational resources, or interactive classroom activities. This study advocates for the systematic and replicable development of teaching materials rooted in local culture, alongside ongoing professional development for educators. With appropriate transformation, traditional games can not only enhance pedagogical methods but also reinforce cultural identity and instill noble values in students from an early age.

Full Text:

PDF

References


Af’aliyah, K. (2025). Pengembangan bahan ajar berbasis website untuk meningkatkan hasil belajar materi IPS di MTs Al-Ma’arif 02 Singosari. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Aisyah, S., Noviyanti, E., & Triyanto, T. (2020). Bahan ajar sebagai bagian dalam kajian problematika pembelajaran bahasa indonesia. Jurnal Salaka: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Budaya Indonesia, 2(1).

Angelina, S. (2021). Literature Review Sistematis tentang Efektivitas Penggunaan Bahan Ajar Berbasis Multirepresentasi pada Pembelajaran IPA di SMP.

Aqilla, Y. A. R. S., Putra, M. J. A., & Zufriady, Z. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Tematik Berbasis Kontekstual Kearifan Lokal untuk Kelas 5 Sekolah Dasar. Arzusin, 4(1), 44–54. https://doi.org/10.58578/arzusin.v4i1.2209

Astuti, W., & Thohir, M. A. (2024). Mengintegrasikan permainan tradisional dalam kurikulum sekolah dasar: Pendekatan filosofis untuk pendidikan karakter. Journal of Innovation and Teacher Professionalism, 3(1), 218–225.

Azis, H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Fisika Validitas, Reliabilitas, Praktikalitas, Dan Efektifitas Bahan Ajar Non Cetak (Meliputi Audio, Audio Visual, Video).

Barghi, R., Zakaria, Z., Hamzah, A., & Hashim, N. H. (2017). Heritage education in the primary school standard curriculum of Malaysia. Teaching and Teacher Education, 61, 124–131.

Basit, A., Purwanto, E., Kristian, A., Pratiwi, D. I., Krismira, I. M., & Saputri, G. W. (2022). Teknologi Komunikasi Smartphone Pada Interaksi Sosial. LONTAR: Jurnal Ilmu Komunikasi, 10(1), 1–10.

Buadanani, B., & Eliza, D. (2022). Perencanaan Pembelajaran Berbasis Permainan Tradisional Sebagai Implementasi Literasi Budaya Pada Anak Usia Dini. Generasi Emas, 5(1), 41–50.

Cresswell, J. W., & Guetterman, T. C. (2019). EDUCATIONAL RESEARCH PLANNING, CONDUCTING, AND EVALUATING QUANTITATIVE AND UALITATIVE RESEARCH (6th ed.). Michigan: Pearson Education, Inc. Retrieved from https://www.ptonline.com/articles/how-to-get-better-mfi-results

Darliana, E. (2023). Pendidikan Sosial Budaya Berbasis Permainan Rakyat Pada Mahasiswa STKIP Al Maksum. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(6), 12316–12325.

Dianita, E., & Romadhon, M. S. (2024). Studi Komparatif: Hakikat Bahan Ajar Modul dan LKPD pada Mata Pelajaran IPS dan PPKN di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Madrasah, 1(2).

Ellyana, S. (2025). Efektivitas penggunaan permainan tradisional uncalan karet dalam pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman konsep perkalian siswa Kelas 3 MI Uyun Al-Hikam. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Febrianti, A. H. (2024). Pengembangan video animasi augmented reality untuk meningkatkan pemahaman konsep materi mata pelajaran IPAS di SDN Bunulrejo 1 Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Fitriatunnisa, R., Hastuti, I. D., & Mariyati, Y. (2024). Peranan Model Pembelajaran Berbasis Etnomatematika dalam Permainan Tradisional Congklak Sebagai Inovasi Pembelajaran untuk Meningkatkan Literasi Matematika. Seminar Nasional Paedagoria, 4(1), 422–433.

Hadiyani, V. P., Romadhon, M. S., & Susilawati, S. (2025). Landasan-Landasan dalam Pembelajaran Tematik. Jurnal Ilmiah Madrasah, 2(1).

Hidayat, L. (2023). Upaya Meningkatan Kemampuan Gerak Dasar Lari Melalui Permainan Bentengan Di KELAS IV SD Nederi Sisir 03 Batu Tahun Pelajaran 2022/2023. Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora, 2(1), 457–483.

Kamal, U., & Dahlan, T. A. (2020). Belajar Berhukum Melalui Permainan Tradisional Bagi Anak Usia Dini. Jurnal Pengabdian Hukum Indonesia (Indonesian Journal of Legal Community Engagement), 2(2), 141–159.

Kiska, N. D. (2022). Pengembangan Materi Ajar Elektronik Berbasis Permainan Tradisional Pyuh Menggunakan Aplikasi 3D Pageflip Professional untuk Kelas IV Tema 4. Universitas Jambi.

Laila, R., & Yanti, Y. (2019). Pengertian, Jenis-Jenis dan Karakteristik Bahan Ajar Cetak Meliputi Handout, Modul, Buku (Diktat, Buku Ajar, Buku Teks), LKS, Pamflet.

Melinda, V. A., & Ningrum, D. E. A. F. (2020). Pengembangan digital dictionary untuk mengukur retensi mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI). Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 5(2), 145–154.

Mulyasari, D. W., Abdussakir, A., & Rosikhoh, D. (2021). Efektivitas pembelajaran etnomatematika “permainan engklek” terhadap pemahaman konsep geometri siswa sekolah dasar. Jurnal Tadris Matematika, 4(1), 1–14.

Munawwaroh, I. (2025). Pengembangan bahan ajar digital berbasis soal KSM IPA Fisika di MIN 10 Blitar. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Nada, S., & Romadhon, M. S. (2024). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SAINS BERBASIS DISCOVERY LEARNING MATERI SIKLUS AIR DI MI PERWANIDA BLITAR. AKSELERASI: Jurnal Pendidikan Guru MI, 5(2), 141–148.

Ningrum, D. E. A. F., Rofiki, I., Romadhon, M. S., & Derajat, L. S. (2024). Development Environmental Textbook Based Ecopedagogy to Increase Environmental Awareness of PGMI Students. ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal.

Rohayati, R., & Budiarti, E. (2022). Menumbuhkan Literasi Membaca Awal Melalui Permainan Tradisional Engklek Di TK Nurul Aulia Depok. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(3), 1715–1724.

Romadhon, M. S. (2024). Pengembangan LKPD berbasis etnomatematika pada motif batik pamiluto ceplokan Gresik dengan pendekatan matematik realistik Indonesia materi bangun datar Kelas IV di MIN 3 Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Romadhon, M. S., Febrianti, A. H., Rahmawati, I. N. I., Derajat, L. S., & Aprilia, C. D. (2024). Profile of Religious Moderation at Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Malang. ICIED:International Conference on Islamic Education, 488–496. Malang: Faculty of Tarbiyah and Teaching Training. Retrieved from https://conferences.uin-malang.ac.id/index.php/icied/article/view/3180/1592

Romadhon, M. S., Padil, M., & Tharaba, M. F. (2024). Classroom Management Approaches For Management Students In Learning Process. Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(3), 186–195.

Romadhon, M. S., Padil, M., & Zuhriyah, I. A. (2024). Strategy Strengthening Quality Management in Madrasah through Quality Cost. Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 50–61.

Romadhon, M. S., & Rosadi, R. I. M. (2024). Eksplorasi Konsep Geometri Pada Medalion Geometris Candi Kidal. Math Educa Journal, 8(1), 35–46. Retrieved from http://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/matheduca

Rosni, R. (2021). Kompetensi guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 7(2), 113–124.

Saputri, A., Alwani, P., & Apriani, P. (2024). Implementasi Penguatan Profil Pancasila Tema Kearifan Lokal dengan Kontekstualisasi Permainan Tradisional Congklak. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(3), 6461–6475.

Saripudin, D., Komalasari, K., & Anggraini, D. N. (2021). Value-Based Digital Storytelling Learning Media to Foster Student Character. International Journal of Instruction, 14(2), 369–384. https://doi.org/10.29333/iji.2021.14221a

Setiawan, Y. (2020). Pengembangan model pembelajaran matematika sd berbasis permainan tradisional indonesia dan pendekatan matematika realistik. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 10(1), 12–21.

Shaktiaji, N. A. (2023). Pengembangan media permainan edukatif lempat (lempar tepat) untuk meningkatkan hasil belajar siswa Kelas V SDN 1 Tunggulwulung Kota Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Sugiri, W. A., Priatmoko, S., Amelia, R., Wibowo, A. M., Rahmawati, I. N. I., & Febrianti, A. H. (2025). How do students conceptual understand using augmented reality video animation? an empirical and theoretical overview.

Suherja, A., Endang Widi Winarni, & Irwan Koto. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbasis Pendekatan Kontekstual Dengan Materi Hubungan Antar Komponen Ekosistem Dan Jaring-Jaring Makanan Di Lingkungan Sekitar. Jurnal Pembelajaran Dan Pengajaran Pendidikan Dasar, 5(2), 295–305. https://doi.org/10.33369/dikdas.v5i2.20208

Suryanti, E., Widayati, R. T., Nugrahani, F., & Veronika, U. P. (2024). Pentingnya Pengembangan Media Berbasis Digital Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan, 33(1), 505–514.

Susanti, E., Sholikin, N. W., Marhayati, M., & Turmudi, T. (2020). Designing culturally-rich local games for mathematics learning. Jurnal Beta, 13(1), 49–60.

Suwandayani, B. (2018). Elementary School Education Journal. ELSE (Elementary School Education Journal), 2(1), 93–103.

Tasiah, N., & Nurdjan, S. (2023). Media pembelajaran berbasis permainan tradisional engklek untuk mengembangkan pemahaman literasi membaca peserta didik. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 3(1), 38–49.

Wahyuni, S. (2020). PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA DINI. UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALOPO.




DOI: https://doi.org/10.1886/jimad.v2i3.42858

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexed By: