Konsep Manajemen Strategi Pendidikan Islam Pada Perang Khandaq (Studi Analisis Kitab Al Bidāyah Wa An Nihāyah)

Belladinni Rohima Ektarti, Diningrum Citraningsih

Abstract


Penelitian ini mengeksplorasi bagaimana prinsip-prinsip manajemen strategis yang diterapkan dalam Perang Khandaq dapat dihubungkan dengan pengelolaan pendidikan Islam saat ini. Menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka, penelitian ini menjadikan Kitab Al Bidāyah wa An Nihāyah karya Ibnu Katsir sebagai referensi utama. Proses penelitian melibatkan pengumpulan data historis, evaluasi sumber, interpretasi, dan penulisan ulang konteks sejarah. Temuan menunjukkan bahwa strategi parit, ide Salman Al Farisi, menggambarkan betapa pentingnya perencanaan yang matang, kerja tim, dan pengelolaan risiko dalam menghadapi tantangan besar. Rasulullah SAW juga menunjukkan kepemimpinan yang mengutamakan dialog, empati, dan visi jangka panjang, yang menjadi inspirasi bagi manajemen lembaga pendidikan Islam di era modern. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya nilai-nilai Islami dalam membentuk siswa yang tidak hanya cerdas secara akademis tetapi juga memiliki karakter mulia. Dengan menyesuaikan nilai-nilai historis ini ke dalam tantangan globalisasi dan teknologi, studi ini diharapkan dapat memperkuat sistem pendidikan Islam yang relevan untuk kebutuhan masa kini.

Keywords


Manajemen Strategi; Pendidikan Islam; Perang Khandaq

Full Text:

PDF

References


`Izuddn ibn Al Aṡir. (1994). Asadul Gabah fī Ma`rifat Aṣ Ṣoḥabah (`Alī Muḥammad Maūḍ & `Ādil Aḥmad `Abdul Maujūd, Eds.; 1st ed., Vol. 5). Dāru Al Kutubi Al `Ilmiyyah.

Abdul Mateen, Irfan Ullah, & Mohib Ullah. (2024). The Influence of Prophet Muhammad’s Leadership Style on Contemporary Organizational Practices. 2(4), 234–235.

’Abdul-Malik bin Hisyām. (1955). Sīrah Ibnu Hisyam (Muṣṭofa As Saqā, Ibrahīm Al Abārī, & `Abdu Al Ḥafīẓ Salbī, Eds.; 2nd ed., Vol. 2). Syirkah Maktabah wa Muṭba`ah Muṣṭofa Al Bābī Al Ḥalbī wa Aulādihi.

Abu Al Fidā’ Ibn Kaṡīr. (2015). Al Bidāyah wa An Nihayah (`Abdullah bin Abdul Muḥsin At-Turkī, Ed.; Vol. 6). Dāru Ālim Al Kutubi li Aṭ . Ṭabā`ah wa An Nasyr wa At Tauzī’.

Abū Ja`far bin Jarīr Aṭ Ṭabarī. (1967). Tārīkh Aṭ Tabari (Muḥammad Abu Al Faḍl Ibrahīm, Ed.; 2nd ed., 1–11). Dāru Al Ma`ārif.

Adi Kistoro, H. C., Latipah, E., & Burhan, N. M. (2023). Probing Experiential Learning Approach in Islamic Religious Education. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 157–168. https://doi.org/10.15575/jpi.v9i2.24374

Ahmed, G., & Amiri, N. A. (2019). An Analysis of Strategic Leadership Effectiveness of Prophet Muhammad (PBUH) Based on Dave Ulrich Leadership Code. JOURNAL OF ISLAMIC STUDIES AND CULTURE, 7(1). https://doi.org/10.15640/jisc.v7n1a2

Aisyah, S., Arisanti, K., & Yaqin, F. A. (2023). Adaptasi dan Inovasi Madrasah Ibtidaiyah dalam Menyambut Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(1), 386–393. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i1.4583

Antariksa, W. F. (2017). Penerapan Manajemen Strategi Dalam Dakwah Nabi Muhammad SAW. J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam), 2(1). https://doi.org/10.18860/jmpi.v2i1.4357

Dedi Susanto, Maisah, & Lukman Hakim. (2024). Manajemen Strategik Pendidikan Islam dalam Menghadapi Tantangan Globalisasi. VOL. 2 NO. 1. https://doi.org/10.61104/ihsan.v2i1.102

Fenty Setiawati. (2020). Manajemen Strategi untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. 30 no. 1.

Gumiandari, S., Madjid, Abd., Nafi’a, I., Safii, S., & Hidayat, A. (2022). Islamic Resilience as Spiritual and Psychological Coping Strategies for Muslims during COVID-19 Pandemic. Jurnal Akidah & Pemikiran Islam, 313–348. https://doi.org/10.22452/afkar.sp2022no1.10

Hidayat, Moch. C., & Mulyono, S. (2019). Integrasi Sains Teknologi dengan Nilai-Nilai Islam: Model Pendidikan yang Memberdayakan. TAMADDUN, 20(1), 15. https://doi.org/10.30587/tamaddun.v20i1.2756

Ibn `Abdul Bar. (1960). Al Isti`āb fī Ma`rifat Al Aṣḥab (`Alī ū Al Bajāwī, Ed.; Vol. 3). Maktabah Nahḍah Miṣri.

Jamāluddin Al Mizī. (1980). Tahżību Al Kamāl fī Asmāi Ar Rijāl (Basyār `Iwad Ma`rūf, Ed.; 1st ed., Vol. 33). Muassasah Ar Risālah.

Junoh, N., Mohamad, A. M., Mustafa@Busu, Z., & Mat Jusoh, N. A. (2021). Islamic Critical Thinking: An Analysis of Its Significance Based on The Al-Quran and Scholarly Views. ‘Abqari Journal, 25(1), 33–48. https://doi.org/10.33102/abqari.vol24no2.377

Luluk Maktumah, & Minhaji, M. (2020). Prophetic Leadership dan Implementasinya dalam Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 4(2), 133–148. https://doi.org/10.35316/jpii.v4i2.196ss

Majd Ad Dīn Abū As Sa`ādāt Ibnu Al Aṡīr. (1979). An Nihāyah fī Gāribul Ḥadist (Ṭāhir Aḥmad Az Zawa & Maḥmūd Muḥammad Aṭ Ṭanāḥi, Eds.; Vol. 4). Al Maktabah Al `Ilmiyyah.

Mardhiah, I., Amaliyah, A., Hermawan, W., & Wirdati, W. (2024). The Development of a Fiqh Study Learning Model with a Contextual Approach in the Department of Islamic Education in Higher Education. KnE Social Sciences. https://doi.org/10.18502/kss.v9i2.14901

Mariska, R., & Mustakim, Z. (2024). Innovative approach in Islamic elementary education: Effective strategies for enhancing education quality. Tadibia Islamika, 4(1), 28–40. https://doi.org/10.28918/tadibia.v4i1.7281

Maslani, M., Basyari, Z. A. S., Rohmatulloh, R., & Nuroh, L. (2023). Implementation of character education in islamic education. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 9(1), 521. https://doi.org/10.29210/1202322884

Mohamad Johdi Salleh. (2018). Educational Leadership Model: An Islamic Perspective. https://doi.org/10.31436/shajarah.v0i0.755

Muhammad Basri dkk. (2023). Analisis Sejarah Perang Ahzab/Khandaq dan Mukjizat Dalam Konteks Perang Parit: Studi Tentang Kejadian dan Dampaknya. 2, 91.

Muhammed Thani, T., Dahiru Idriss, I., Abubakar Muhammad, A., & Sulaiman Idris, H. (2021). The Teaching Methods and Techniques Of The Prophet (PBUH): An Exploratory Study. Journal Of Hadith Studies, 61–69. https://doi.org/10.33102/johs.v6i1.128

Nāṣīruddīn Al Bānī. (1988). Ṣaḥiḥ Sunan An Nasaī (1st ed., 1–3). Maktabah At Tarbiyah Al `Arobī li Daulil Khalīj.

Noraini Mohd Ariffin. (2022). Shariah Risk Management Practices in Malaysian Islamic Banks. VOL. 30(1), 101–123. https://doi.org/10.31436/ijema.v30i1.924

Nūrruddin Al Haiṡimī. (1994). Majma`u Az-Zawāid wa Manba`u Al-Fawāid (Ḥisāmuddīn Al Qudsī, Ed.; Vol. 1). Maktab Al Qudsī.

Prof Javed Iqbal Saani. (2019). Managerial Implications of the Battle of Trench (p. 44). Intellectual Capital Enterprise Limited.

Sapanca, H. F., & Kanbul, S. (2022). Risk management in digitalized educational environments: Teachers’ information security awareness levels. Frontiers in Psychology, 13, 986561. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.986561

Silalahi*, M. R., Fahmi, M. R., & Siregar, A. (2023). Principles of Islamic Education Management. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(2), 319–324. https://doi.org/10.24815/jimps.v8i2.24643

Suhaimi Mhd Sarif, Yazid, H. S. A., Kamal, M. H. M., Mohd Munir Roslan, Mohd Iskandar Mohd Hashim, Mohd Syafiee Abdul Aziz, & Zulhaniff Salahuddin. (2016). Strategic Planning from Islamic Perspective. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.26936.14087

Syarifatul Marwiyah. (2012). Konsep Pendidikan Berbasis Kecakapan Hidup.

Thoyib, M., Ngoh, B., Badrudin, B., & Karisma, L. A. (2024). Innovative Change Strategies for Excellence in Islamic Education: Insights from Indonesia and Thailand. Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 63–74. https://doi.org/10.15575/jpi.v10i1.24909

Wulan Sariningsih, , Tri Yuniyanto, & , Isawati. (2019). Perang Khandaq (Tahun 627 M): Studi Tentang Nilai-Nilai Kepemimpinan dan Relevansinya dengan Materi Sejarah Islami. 19, 126.




DOI: https://doi.org/10.18860/jmpi.v10i1.30863

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Belladinni Rohima Ektarti

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) 
Mailing Address
Jurusan Manajemen Pendidikan Islam
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Jalan Gajayana 50 Malang 65144, Jawa Timur, Indonesia
Telp/Fax: +62341-552398    Email: jmpi@uin-malang.ac.id  

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

INDEXED BY:

        


         

 

   

Astro128

astro128

gampangtoto

winsortoto

rasa4d

rasa4d

rasa4d

situs toto

situs toto