Digital Organization Dan Lembaga Pendidikan

Arya Adi

doi:10.18860/rosikhun.v2i3.16444

Digital Organization Dan Lembaga Pendidikan

Arya Adi

Abstract

Seeing the current technological developments continue to experience a drastic increase. In the digital era that is happening now, some human activities involve electronics in helping their workers, this automatically creates a new lifestyle. Digitalization cannot be denied and has a big role in facilitating humans. So that today's technology is a human bridge to enter the digital era civilization. Digital organization is a process carried out by organizations to overcome challenges in the current era and a solution to the impact of the Covid-19 pandemic which requires that all activities outside the home be reduced so that digitalization is very helpful for managing all aspects of activities within the organization, as well as institutions This digital era education is to support the implementation of educational institution activities such as online teaching and learning so that activities in educational institutions can continue even though the Covid-19 pandemic is affected.

Keywords

Digital Oganization, Education institutions

Full Text:

PDF

References

Abdulatif, S. (2021). Dampak Pandemi Terhadap Eksistensi Pendidikan di Era Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1). https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1140/1021 Abdurokhim & Askarno. (2019). Mengembangkan keterampilan organisasi dalam menghadapi digital transformation. Jurnal Ilmiah Indonesia, Vol. 4. Aji Wahyudin, Aulia Rizki, Humam Nasirudin, Lutfi Setya P. (2023). Transformasi Pendidikan Islam di Era Smart Society 5.0: Strategi Kepala Madrasah untuk Meningkatkan Pembelajaran Guru pada Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Ar-Rosikhun, 2(3). https://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/alrosikhuun/index Ambarwati, D., Wibowo, U. B., Arsyiadanti, H., & Susanti, S. (2021). Studi literatur: Peran inovasi pendidikan pada pembelajaran berbasis teknologi digital. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8(2), 173-184. Babara Susyanto. (2022). MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENGHADAPI ERA DIGITAL. Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3). Bafadhol, I. (2017). LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DI INDOESIA. Jurnal Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam, 6(11). http://dx.doi.org/10.30868/ei.v6i11 Bakti, A. F., & Meidasari, V. E. (2018). TrendsetterKomunikasi di Era Digital: Tantangan dan Peluang Pendidikan Komunikasi dan Penyiaran Islam. Jurnal Komunikasi Islam, 4(1). https://doi.org/10.15642/jki.2014.4.1.20-44 Hari Mantik. (2018). Mencermati Era Digital dalam Organisasi. JSI (Jurnal Sistem Informasi) Universitas Suryadarma, 3(2), 1–4. https://doi.org/10.35968/jsi.v3i2 Ikhsan, M., Z, K., & sofia, R. (2021). MISINFORMASI, TANTANGAN PANDEMI DI ERA DIGITAL. : : Jurnal Kedokteran Dan Kesehatan Malikussaleh, 7(2). Maesaroh, S., Lubis, R. R., Husna, L. N., Widyaningsih, R., & Susilawati, R. (2022). Efektivitas Implementasi Manajemen Business Intelligence pada Industri 4.0. ADI Bisnis Digital Interdisiplin Jurnal, 3(2), 1-8. Mahmud. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. CV Pustaka Setia. Maulidiyah, E. C. (2018). PENANAMAN NILAI-NILAI AGAMA DALAM PENDIDIKAN ANAK DI ERA DIGITAL. Jurnal Perempuan Dan Anak, 2(1). Rahmawan Suharno, H., Gunantara, N., & Sudarma, M. (2020). Analisis Penerapan Metode Scrum Pada Sistem Informasi Manajemen Proyek Dalam Industri & Organisasi Digital. Majalah Ilmiah Teknologi Elektro, 19(2). https://doi.org/10.24843/MITE.2020.v19i02.P12 Santoso, R. E., Prawiyogi, A. G., Rahardja, U., Oganda, F. P., & Khofifah, N. (2022). Penggunaan dan Manfaat Big Data dalam Konten Digital. ADI Bisnis Digital Interdisiplin Jurnal, 3(2), 88-91. Syamsuar & Reflianto. (2018). PENDIDIKAN DAN TANTANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0. Jurnal Imiah Teknologi Pendidikan, 6(2). http://ejournal.unp.ac.id/index.php/e-tech/article/view/101343/100535

DOI: https://doi.org/10.18860/rosikhun.v2i3.16444