Strategy Strengthening Quality Management in Madrasah through Quality Cost

Muhammad Syahru Romadhon; Moh. Padil; Indah Aminatuz Zuhriyah

doi:10.18860/rosikhun.v4i1.30172

Strategy Strengthening Quality Management in Madrasah through Quality Cost

Muhammad Syahru Romadhon, Moh. Padil, Indah Aminatuz Zuhriyah

Abstract

This study aims to examine the application of the concept of quality costs in strengthening quality management in Madrasah. This concept involves four main aspects, namely prevention costs, appraisal costs, internal failure costs, and external failure costs. This study uses a qualitative research method with a literature study approach, by collecting data through literature reviews from various sources such as books, scientific articles, and relevant journals. The implementation of quality costs can help Madrasahs in improving operational efficiency, reducing waste of resources, and ensuring that the quality of education produced is in accordance with community expectations. This study found that by managing quality costs in a structured manner, Madrasahs can improve the quality of learning, improve the image of the institution, and become more competitive. In addition, this study also proposes the importance of improving communication and transparency with the community, as well as routine maintenance of facilities as a strategy to strengthen quality management. This study suggests that further research explores the long-term impacts of implementing quality costs and involves more stakeholders in evaluating the success of its implementation.

Keywords

Quality Cost; Quality Management; Madrasa; Islamic Education

Full Text:

PDF

References

Akbar, M. Z. (2021). Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MAN 2 BIMA. Jurnal El-Hikam, 14(1), 158–187.

Al Givari, A. M. (2020). Strategi Humas dalam Membangun Citra Madrasah Menjadi Mdarasah Unggulan di Kota Malang. Fondatia, 4(2), 234–244.

Bahri, S. (2019). Pendidikan madrasah berbasis 4.0 dalam bingkai manajemen mutu. Edugama: Jurnal Kependidikan Dan Sosial Keagamaan, 5(1), 115–154.

Bahrudin, A. R. (2023). Urgensi Manajemen Humas dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di Madrasah. Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 9–16. Retrieved from https://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/alrosikhuun/indexPage%7C8

Baitiyah, B., Nafilah, A. K., & Mabnunah, M. (2024). Strategi Pengembangan Pendidikan Madrasah di Bangkalan (Sinergi Tradisi dan Modernitas). Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 12(1), 186–198.

Dawami, A. (2022). Pemberdayaan alumni terhadap peningkatan mutu sumber daya manusia di pesantren Al Binaa. Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 3(2), 87–108.

Dianita, E., & Romadhon, M. S. (2024). Studi Komparatif: Hakikat Bahan Ajar Modul dan LKPD pada Mata Pelajaran IPS dan PPKN di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Madrasah, 1(2).

Fajri, S., Ulaini, N., & Susantri, M. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Sejarah. Kaganga:Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Riset Sosial Humaniora, 6(2), 387–397. https://doi.org/10.31539/kaganga.v6i2.7164

Fatimah, S., & Rinawati, A. (2022). Pelatihan Penyusunan Instrumen Evaluasi Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTs) Untuk Guru MI di Kebumen. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 152–161.

Fattah, N., & Gautama, B. P. (2017). Penerapan Biaya Pendidikan Berbasis Activity-Based Costing dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Perguruan Tinggi: Studi Kasus di Universitas Pendidikan Indonesia. Mimbar Pendidikan, 2(1).

Fauzi, A. (2020). Analisis biaya mutu dalam meningkatkan daya saing pendidikan. Jumpa: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(1), 51–62.

Fhadillah, F. (2024). Peran Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Peningkatan Kualitas Layanan Pembelajaran di SMA 2 Barru. IAIN Parepare.

Ginanjar, M. H., Rahman, R., & Jundullah, M. (2023). Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Proses Pembelajaran Di Sma Al-Minhaj Bogor. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(01), 103–118.

Gouws, D. G., & Wolmarans, H. P. (2002). Quality cost in tertiary education: Making internal failure cost visible. Meditari Accountancy Research, 10(1), 87–108. https://doi.org/10.1108/10222529200200005

Green, C., Mynhier, L., Banfill, J., Edwards, P., Kim, J., & Desjardins, R. (2020). Preparing education for the crises of tomorrow: A framework for adaptability. International Review of Education, 66, 857–879.

Green, T. J. (2007). Quality costs in education. TQM Magazine, 19(4), 308–314. https://doi.org/10.1108/09544780710756214

Gustiansyah, K., Sholihah, N. M., & Sobri, W. (2021). Pentingnya Penyusunan RPP untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Belajar Mengajar di Kelas. Idarotuna : Journal of Administrative Science, 1(2), 81–94. https://doi.org/10.54471/idarotuna.v1i2.10

Hakim, M. N., & Rozi, F. (2024). Strategi Manajemen Humas Dalam Meningkatkan Animo Masyarakat Terhadap Pendidikan Madrasah. Joiem (Journal Of Islamic Education Management), 5(1), 28–45.

Hamidah, A. Z. (2022). Konsep dan implementasi manajemen pembiayaan pendidikan di madrasah. Jurnal Mubtadiin, 8(02).

Hanafiah, Y. (2020). Madrasah Diniyah: Antara Realitas, Political Will, dan Political Action. AL-FAHIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 35–61.

Haq, A. K., Rizkiah, S. N., & Andara, Y. (2023). Tantangan dan Dampak Transformasi Pendidikan Berbasis Digital Terhadap Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 2(2), 168–177.

Hariyanto, W. (2024). Sistem Manajemen Supervisi Akademik sebagai Kontrol Mutu Kompetensi Pedagogik Guru di Lembaga Pendidikan Madrasah. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 5(1), 91–106.

Haryanto, H. (2020). Evaluasi pembelajaran; konsep dan manajemen. In UNY Press (1st ed.). Yogyakarta: UNY Press.

Hasan, M. (2017). Manajemen public relations dalam membangun citra dan kontestasi perguruan tinggi keagamaan Islam swasta (Studi pada sekolah tinggi agama Islam Syaikhona Moh. Kholil Bangkalan). NUANSA: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial Dan Keagamaan Islam, 14(1), 27–62.

Islam, A. M. S. (2015). Faktor demotivasi pembelajaran bahasa Arab dalam perspektif siswa Madrasah. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 2(1), 1–16.

Ismail, F., & Umar, M. (2020). Implementasi Penjaminan Mutu di Lembaga Pendidikan Islam; Studi Multisitus di MAN Model 1 Manado, MAN 1 Kotamobagu dan MAN 1 Kota Bitung. Jurnal Ilmiah Iqra’, 14(1), 78–95.

Isnaini, I. (2023). Manajemen Pembiayaan Pendidikan untuk Meningkatkan Mutu Sekolah di SMP Terpadu Bustanul Arifin Bener Meriah. IAIN Lhokseumawe.

Issyarabin, C. (2021). Pengelolaan pendidikan dalam mewujudkan mutu pendidikan di madrasah Al-asna Ringinagung Keling Kepung Kediri. Institut Agama Islam Tribakti.

Jubba, H., Pabbajah, M., Abdullah, I., & Juhansar, J. (2022). Document-reorienting moral education for millennial Muslims-the changing role of Islamic Boarding Schools in Indonesia. Islamic Quarterly, 65(3), 423–442.

Kenedi, A., & Hartati, S. (2022). Moderasi Pendidikan Islam Melalui Gerakan Literasi Digital Di Madrasah. Jurnal Mubtadiin, 8(01).

Khoiriyani, F., Dani, F. Z. D. P., & Ansyah, R. H. A. (2023). Kesenjangan Kualitas Layanan Madrasah Aliyah Negeri di Jawa dan Luar Jawa. Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, Dan Tradisi), 9(1), 117–132.

Khuliyati, K. (2022). Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Ecobuss, 10(2), 81–91.

Lubis, K., & Fadli, M. (2024). Implementasi Manajemen Sarana dan Prasarana di Sekolah Dasar Negeri 102071 Dolok Masihul. Ta Dib Jurnal Pendidikan Islam, 13(2), 371–384.

Mansir, F. (2020). Diskursus Sains dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah dan Madrasah Era Digital. Kamaya: Jurnal Ilmu Agama, 3(2), 144–157.

Maulana, A. S. (2020). Kewirausahaan (Entrepreneurship) dalam Pandangan Islam (Historis-Politik dan Ekonomi). Penerbit NEM.

Mawardi, M. (2019). Optimalisasi Kompetensi Guru Dalam Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. JURNAL ILMIAH DIDAKTIKA: Media Ilmiah Pendidikan Dan Pengajaran, 20(1), 69. https://doi.org/10.22373/jid.v20i1.3859

Mistaruddin, M. (2021). Kerjasama Komite Dan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah Aliyah Negeri di Kota Banda Aceh. Tadabbur: Jurnal Peradaban Islam, 3(1), 1–16.

Munadzar, M. S., & Sulis Rokhmawanto, M. S. I. (2021). Total Quality Managemen (Tqm) Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Mts Ma’arif NU 01 Kecamatan Bruno Kabupaten Purworejo. Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama (IAINU) Kebumen.

Munawaroh, K. (2023). Efektivitas manajemen peserta didik dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP Satu Atap Negeri 16 Sigi. Universitas Islam Negeri Datokarama Palu.

Narti, N., Sriyadi, S., Rahmayani, N., & Syarif, M. (2019). Pengambilan Keputusan Memilih Sekolah Dengan Metode AHP. Jurnal Informatika, 6(1), 143–150.

Nashrul, R. (2022). Mutu Layanan Pendidikan Madrasah (Penelitian Pelayanan Terpadu Satu Pintu di MTsN 1 Ponorogo). IAIN Ponorogo.

Ningsih, H. M. (2024). Pengembangan Kurikulum Operasional SD/MI. Altafani, 3(2), 71–78.

Pancawati, N. L. P. A. (2022). Total Quality Management Dan Biaya Mutu: Meningkatkan Daya Saing Melalui Kualitas Produk. Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 5(2), 185–194.

Perbukuan, P. K. dan. (2020). Profil Pelajar Pancasila. Jakarta: Pusat Kuriulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

Qomarudin, A. (2018). BIAYA MUTU PENDIDIKAN. Evaluasi, 2(2), 469–481. Retrieved from http://dx.doi.org/10.1016/j.gde.2016.09.008%0Ahttp://dx.doi.org/10.1007/s00412-015-0543-8%0Ahttp://dx.doi.org/10.1038/nature08473%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.jmb.2009.01.007%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.jmb.2012.10.008%0Ahttp://dx.doi.org/10.1038/s4159

Romadhon, Moh Sahru, Winaryo, N., Rohib, A., & Ahsanuddin, M. (2023). Pemanfaatan Media Interaktif Dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Sebuah Studi Literatur. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab, 9(1), 212–221.

Romadhon, Muhammad Syahru. (2024). Pengembangan LKPD berbasis etnomatematika pada motif batik pamiluto ceplokan Gresik dengan pendekatan matematik realistik Indonesia materi bangun datar Kelas IV di MIN 3 Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Romadhon, Muhammad Syahru, Padil, M., & Tharaba, M. F. (2024). Classroom Management Approaches For Management Students In Learning Process. Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(3), 186–195.

Roziqin, Z., & Rozaq, H. (2018). Menggagas Competitive Advantage Melalui Branding Image Di Madrasah Aliyah Nurul Jadid Paiton Probolinggo. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA, 18(2), 225–244.

Sallis, E. (2010). Total Quality Management in education. In Stylus Publishing (3rd ed.). London: Taylor &Francis Group.LCC. https://doi.org/10.4324/9780203423660_chapter_5

Setiawan, D., Bafadal, I., Supriyanto, A., & Hadi, S. (2020). Madrasah berbasis pesantren: Potensi menuju reformasi model pendidikan unggul. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(1), 34–43.

Sihombing, D., Gultom, S., & Situmorang, B. (2022). Manajemen Sekolah Berbasis Budaya Lokal: Strategi Meningkatkan Peran & Partisipasi Aktif Stakeholder Mewujudkan Sekolah Bermutu (1st ed.; H. Samosir & S. Renol, Eds.). Sleman: DEEPUBLISH (Grup Penerbitan CV BUDI UTAMA).

Syafitri, E. R. (2020). Studi Kepustakaan Teori Konseling “Dialectical Behavior Therapy.”

Tharaba, M. F. (2019). Membangun Budaya Mutu sebagai Implementasi Penjaminan Mutu dalam Pengembangan Pendidikan Islam di Indonesia. Annual Conference on Islamic Education Management (ACIEM) Islamic Education Management for Millineal Generation.

Umar, M., & Ismail, F. (2018). Peningkatan mutu lembaga pendidikan ISLAM (Tinjauan konsep mutu Edward Deming dan Joseph Juran). Jurnal Ilmiah Iqra’, 11(2).

Utami, A. P. (2020). Supervisi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di Madrasah Ibtidaiyah Sailul Ulum Pagotan. IAIN Ponorogo.

Wahyudin, A., Rizki, A., Nasirudin, H., & Prayogi, L. S. (2023). Transformasi Pendidikan Islam di Era Smart Society 5.0: Strategi Kepala Madrasah untuk Meningkatkan Pembelajaran Guru pada Lembaga Pendidikan Islam. Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 107–117.

Yasin, A. F. (2011). Pengembangan Kompetensi Pedagogik guru pendidikan Agama islam di madrasah (studi kasus di MIN Malang I). El-Qudwah.

Yufarika, S. D. A. D. (2023). Tantangan Dunia Pendidikan Dan Implikasinya Terhadap Perubahan Kebijakan. Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 156–161.

Zulaiha, S., Meldina, T., Saputra, C. D., & Astuti, Y. T. (2019). Tracer Study: Studi Rekam Jejak dan Tingkat Kepuasan Pengguna Terhadap Lulusan Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Institut Agama Islam Negeri Curup. AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, 5.

Zulhammi, Z., & Hasibuan, Z. E. (2023). Manajemen Strategi Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Bakat Dan Minat Keagamaan Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Padang Lawas. Jurnal Literasiologi, 10(1).

DOI: https://doi.org/10.18860/rosikhun.v4i1.30172