School Based Management: A Study Of The Effectiveness Of The Learning Process

Aliyyah Putri Azzahra; Makmur Syukri

doi:10.18860/rosikhun.v4i2.32743

School Based Management: A Study Of The Effectiveness Of The Learning Process

Aliyyah Putri Azzahra, Makmur Syukri

Abstract

The purpose of this study was to study how the implementation of School-Based Management (SBM) and its impact on the quality of education at SMA Islam Ulun Nuha Medan. SBM is a decentralized educational management approach that gives schools more autonomy to organize resources, programs, and learning policies according to local needs. This study was conducted using a qualitative approach and descriptive case study. The data collection techniques used were interviews, observations, and documentation. The results showed that the implementation of SBM in this school included flexible curriculum management, active teacher involvement in decision-making, systematic learning supervision, and stronger communication between schools and parents. SBM not only improves the effectiveness of learning, but also increases student satisfaction. This is due to the right learning strategies, a comfortable learning environment, and optimization of academic and non-academic potential. This study found that SBM can be a useful management method to improve the overall quality of education.

Keywords

School-Based Management, learning effectiveness, student satisfaction, education quality

Full Text:

PDF

References

Ahmad Rifki, J. (2024). Islamic Education Strategic Planning : Building Schools With Character And Global Competitiveness. Arrosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 04(01), 62–69. Aladdin, H. M. F., & Kurnia, A. M. B. (2019). Peran Materi Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dalam Membentuk Karakter Kebangsaan. Pendidikan Profesi Guru Aagama Islam, 1(3), 343–344. Ardiansyah, D., Mujakir, & Fathan, A. R. (2018a). Manajemen Berbasis sekolah: Sekolah Menengah Atas. Direktorat Pembinaan SMA, 178. Ardiansyah, D., Mujakir, & Fathan, A. R. (2018b). Manajemen Berbasis sekolah: Sekolah Menengah Atas. Direktorat Pembinaan SMA, 178. Burhan, B., Nurwidyayanti, N., Irwandi, A., Shaleh, N. F., Pabulo, K., & Rahmadhanningsih, S. (2023). Analisis Penerapan Manajemen Sekolah Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jurnal Ilmiah Ecosystem, 23(2), 450–464. https://doi.org/10.35965/eco.v23i2.2889 Dipa, P. S., Yudiatmaja, F., & Suarmanayasa, I. N. (2024). Efektifitas Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Pada Sma Negeri Di Kabupaten Buleleng Tahun 2023. Didaktis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, 24(3), 130–141. Hartati, S. (2022). Systematisasi Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah. Journal of Islamic Education and Learning, 37–48. Kinanti, D. A., & Trihantoyo, S. (2021). Urgensi Partisipasi Orang Tua Siswa Dalam Penyelenggaraan Pendidikan Bermutu. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 9(2), 256–264. M. Fahim Tharaba, Muhammad Amin Nur, D. (2022). Peningkatan Kualitas Pendidikan Dengan Program Manajemen Pemberdayaan Lembaga Pendidikan. Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 01(02), 148–155. Maulana Akbar, A., Rahmawati, I., Subadriah, S., Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, P., Keguruan Ilmu Pendidikan, F., Pamulang Mahasiswa, U., & Pamulang, U. (2022). Kompetensi Guru Dan Evektivitas Pembelajaran. Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa (JMKB), 2(1), 2809–5154. Mu’in, A. (2023). Manajemen Mutu Pendidikan (H. Rahman, Ed.; 1st ed.). IAIN Madura Press. Musnandar, A., Sutrisno, S., Hidayati, S., Wahyudin, A., & Arifin, T. (2024). Critical Study of National Examination Policy in the Students’ Learning Achievement and its Implications for Madrasah. International Journal of Educational Narratives, 2(5). https://doi.org/10.70177/ijen.v2i5.1302 Nailatsani, F., Setiawan, F., Aryulina, D. A., Husaini, A. Al, & Harjanti, G. Y. N. (2021). Pengaruh Manajemen Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama terhadap Prestasi Belajar. Arzusin, 1(1), 18–31. https://doi.org/10.58578/arzusin.v1i1.104 Pratiwi, S. N. (2016). Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Sekolah. EduTech, 2(1), 86–96. Putra, E. (2024). The Role Of The Principal In Improving The Impelementation Of School-Based Management At MAN 1 Sungai Penuh: Quality Improvement And Enhancement. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 8(1), 17. https://doi.org/10.29240/jsmp.v8i1.9053 Rizki, A., Nasirudin, H., & Prayogi, L. S. (2023). Transformasi Pendidikan Islam di Era Smart Society 5.0: Strategi Kepala Madrasah untuk Meningkatkan Pembelajaran Guru pada Lembaga Pendidikan Islam. Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 107–117. Rizki Yatul Hanifa, N. M. Z., Wulandari, S., Andriani, S., Eko, & Hanafi. (2024). IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN. Indonesian Journal of Administration or Management in Education (IJAM-Edu), 1(2), 148–153. Rohmawati, A. (2020a). Efektivitas Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 9(1), 15–32. https://doi.org/10.1177/003755007200300206 Rohmawati, A. (2020b). Efektivitas Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 9(1), 15–32. https://doi.org/10.1177/003755007200300206 Saepudin Kanda, A., & Rustini, R. (2024a). Implementasi pembelajaran aktif dalam meningkatkan motivasi siswa pada pembelajaran di ma nurul iman. Jurnal Ilmiah Research Student, 1(3), 566–579. Saepudin Kanda, A., & Rustini, R. (2024b). Implementasi pembelajaran aktif dalam meningkatkan motivasi siswa pada pembelajaran di ma nurul iman. Jurnal Ilmiah Research Student, 1(3), 566–579. Sairi, A., & Safrizal, M. (2018). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan di SMA 1 Muhammadiyah Kota Palembang. Ad-Man-Pend : Jurnal Administrasi Manajemen Pendidikan, 1(1), 47–53. Sulfemi, W. B., & Arsyad. (2019). Pengelolaan Manajemen Sekolah Yang Efektif dan Unggul. -, 02(09), 1–19. Tharaba, M. F., & Wahyudin, A. (2024). Penelitian Manajemen Pendidikan Islam. UIN Maliki Pres. Wahyudin, A., Nashirudin, H., Furqon, M., Rohmad, & Choironi, M. A. (2023). Effectiveness of Hybrid Learning Using Streaming Technology in Education. International Journal of Instructional Technology, 2(2), 45–52. Yuyun Elizabeth Patras, Agus Iqbal, Papat, Y. R. (2019). Meningkatkan Kualitas Pendidikan Melalui Kebijakan Manajemen Berbasis Sekolah Dan Tantangannya. Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(2), 800–807. Zulfirman, R. (2022). Implementasi Metode Outdoor Learning dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Agama Islam di MAN 1 Medan. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP, 3(2), 147–153. https://doi.org/10.30596/jppp.v3i2.11758

DOI: https://doi.org/10.18860/rosikhun.v4i2.32743