Learning The Vocabulary of Arabic Language: Sociolinguistic Approach
Abstract
Full Text:
PDFReferences
Abdurrahman, A. (2011). Sosiolinguistik: Teori, Peran, Dan Fungsinya Terhadap Kajian Bahasa Sastra. Lingua: Jurnal Ilmu Bahasa Dan Sastra. https://doi.org/10.18860/ling.v3i1.571
Afrah Iibrahim Saeid Salih. (2022). استراتيجيات التنظيم الانفعالي وعلاقتها بالاستقرار النفسي لدى طلبة الجامعة. Journal of the College of Basic Education. https://doi.org/10.35950/cbej.v28i114.5530
Alfan Afifi Kurniawan, Bahrul Ilmi, Nailul Authar, & Wildana Wargadinata. (2023). Pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia: Problematika dan Solusi Prespektif Sosiokultural Vygotsky. Al-Ittijah : Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Bahasa Arab. https://doi.org/10.32678/alittijah.v14i2.7531
Alhashemi, A. (2012). استراتيجيات تعلم المفردات لدى دارسي اللة العربية في جامعة العلوم الإسلامية بماليزيا واعتقاداته المتعلقة بها. المجلة الأردنية في العلوم التربوية.
Arikunto, S. (2002). Metodologi Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. 2017.
Barokah, A. (2018). تعليم المفردات للأطفال بالطريقة الأغنية في روضة الأطفال " الأسوة " ديلنجو كلاتين. Al-Ta’rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya. https://doi.org/10.23971/altarib.v6i1.968
Bogdan dan Taylor. (1975). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remadja Karya Cipta.
Ediyani, M. (2018). المدخل الاتصالي في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. لسـانـنـا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab Dan Pembelajarannya. https://doi.org/10.22373/l.v7i2.3467
Elmaskin, Y. (2022). أهمية تعلم المفردات بالسمات في بناء القدرة المعجمية لدى متعلم اللغة العربية لغة ثانية. Al-Dad Journal. https://doi.org/10.22452/aldad.vol6no1.4
Husin, Dhia, H. Z., & Khoiriyatunnisa, L. (2021). Pemanfataan Platfrom Instagram Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Pemula. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VII.
Ilham Aswadi. (2019). ANALISIS KESULITAN KESULITAN BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS VII TERHADAP KOSAKATA BAHASA ARAB. Fakultas Tarbiyah IAIN Parepare, 561(3), S2–S3.
Ma, A., Mahmoud, F., & Ibrahim, A. (2022). The Social Foundations For Developing The Arabic Language Curriculum According to Ahmad Fuad Effendy. Journal of Arabic Learning.
Maulida. (2020). TEKNIK PENGUMPULAN DATA DALAM METODOLOGI PENELITIAN. Darussalam.
Mubarak, F. (2019). ( تعليم اللغة العربية للناطقين بلغة أخرى (دراسة في واقع تعليم اللغة العربية بإندونسيا. لسـانـنـا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab Dan Pembelajarannya. https://doi.org/10.22373/ls.v8i2.4554
Mulyani, S. (2023). Paradigma Pembelajaran Bahasa Arab ( Analisis Kontrastif Metode Pembelajaran Konvensional dan Kontemporer ) Arabic Learning Paradigm ( Contrastive Analysis of Conventional and Contemporary Learning Methods ). 02(1), 63–75. https://doi.org/10.56113/takuana.v2i1.71
Murniati, M. (2022). Analisis Kemampuan Pengucapan Mufrodat ( Kosakata ) Bahasa Arab Kelas VIII MTs Al Ikhlas Donggo. Pendidikan Bahasa Arab Dan Pengajarannya.
Mustakim Sagita, K. (2019). Pengembangan Sosiolinguistik Dalam Pengajaran Bahasa ( Secara Teoritis Dan Penerapan) Bagi Mahasiswa Pendidikan Bahasa. Jurnal Sains Riset. https://doi.org/10.47647/jsr.v9i2.114
Naimah, M. (2016). Pandangan dan pendekatan Pembelajaran, dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab II.
Nasution, N. S., & Lubis, L. (2023). Urgensi Pembelajaran Bahasa Arab dalam Pendidikan Islam. Jurnal Simki Pedagogia. https://doi.org/10.29407/jsp.v6i1.227
Paramita, N. P. (2017). Implementasi Pendekatan Sosiolinguistik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Al-Manar. https://doi.org/10.36668/jal.v6i2.75
Rachma, F. M. (2020). Tinjauan Sosiolinguistik terhadap Proses Pembelajaran Bahasa Arab. Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab. https://doi.org/10.30997/tjpba.v1i1.2569
Rachmawati, S. A., Elmubarok, Z., & Nawawi, M. (2023). Analisis kesulitan penguasaan kosakata bahasa arab pada siswa. 12(1), 46–50.
Rahman, A., Zulkifli, Z., & Juanda, J. (2020). Model Inovasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan. https://doi.org/10.31571/pkn.v4i2.2146
Rahman, M. Z. B. A., & Jabar, M. A. B. A. (2014). Pengaruh Budaya Tempatan Dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Sekolah. Procedia - Social and Behavioral Sciences. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.04.259
Ratnaningtyas, O. (2020). Pengaruh Pendekatan Komunikatif Dan Metode Sam’iyah Syafawiyah Terhadap Tingkat Keterampilan Berbicara Bahasa Arab. Muróbbî: Jurnal Ilmu Pendidikan. https://doi.org/10.52431/murobbi.v4i1.456
Rijali, A. (2019). ANALISIS DATA KUALITATIF. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374
Rukin. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. In Rake Sarasin.
Sa’diyah, H., & Abdurahman, M. (2021). Pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia: Penelitian Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Asing. Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab. https://doi.org/10.32699/liar.v5i1.1665
Setiawan, O. (2020). تحليل الأخطاء الإنشائية في اللغة العربية لتلاميذ الفصل الثاني عشر قسم العلوم الدنية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 مدينة بيما. AL-AF’IDAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Pengajarannya. https://doi.org/10.52266/al-afidah.v3i1.314
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung. In Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D).
Thaher, A. (2022). دور مقترح للإشراف الإسنادي التربوي لمدير المدرسة الثانوية الحكومية في منطقة عمان بناءً على وظائف الإسناد التربوي المعاصر. Dirasat: Educational Sciences. https://doi.org/10.35516/edu.v49i2.1010
Wekke, I. S. (2022). Karakteristik Bahasa Arab. Bahasa Arab Bahasa Alquran, Pascasarjana Sekolah Tinggi Agama Islam Alfurqan, Makassar. https://doi.org/10.21428/a6b0f52c.dad8980e
Youssry Elhadky, I., & Bin Chik, A. R. (2016). الحاجات اللغوية للعاملين بالمجال الدبلوماسي / The language needs of diplomatic service employees. مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies). https://doi.org/10.31436/jlls.v7i3.423
السلمي, ن. ب. ص. (n.d.). أثر المدخل اللغوي االجتماعي في تنمية الكفاية الاتصالية والوعي باستخدام اللغة لدى متعلمي العربية لغة ثانية. المملكة العربية السعودية, جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية معهد تعليم اللغة العربية.
DOI: https://doi.org/10.18860/kitaba.v1i2.22892
Refbacks
- There are currently no refbacks.