INTEGRATING A.I TECHNOLOGY IN ARABIC LANGUAGE LEARNING: THE STRATEGIC ROLE OF THE LIBRARY AT ISLAMIC UNIVERSITY TRIBAKTI

Mohamad Syah Rizal Niqie

doi:10.18860/kitaba.v2i1.25259

INTEGRATING A.I TECHNOLOGY IN ARABIC LANGUAGE LEARNING: THE STRATEGIC ROLE OF THE LIBRARY AT ISLAMIC UNIVERSITY TRIBAKTI

Mohamad Syah Rizal Niqie

Abstract

The Library of Islamic University Tribakti serves as a dynamic technical arm, complementing the institution's core functions in education, research, and community outreach. Functioning as a nexus of knowledge dissemination, it plays a pivotal role in providing access to resources and services essential for academic enrichment. Beyond traditional literacy support, the library embraces innovation by offering Artificial Intelligence (A.I.)-powered learning platforms. These cutting-edge tools, accessible through library-provided computer applications, represent a paradigm shift in educational technology. This research endeavors to delve into the library's multifaceted role in facilitating access to A.I.-driven learning media. By elucidating the integration of A.I. technologies within the library ecosystem, this study aims to underscore their transformative potential for enhancing student learning experiences. Furthermore, it seeks to explore the broader implications of A.I. integration in educational settings, shedding light on its impact on pedagogical approaches and learning outcomes. Through an interdisciplinary lens, this research contributes to the ongoing discourse on the intersection of technology and education, offering insights into the evolving landscape of contemporary learning environments

Full Text:

PDF

References

Ahmed, B. E. (2016). Duolingo as a Bilingual Learning App: A Case Study. Arab World English Journal (AWEJ), 7(2), 255–267. https://dx.doi.org/10.24093/awej/vol7no2.17

Albantani, A. M. (2018). OPTIMALISASI APLIKASI BUSUU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MANDIRI. Arabi : Journal of Arabic Studies, 3(1), Article 1. https://doi.org/

Artana, I. K. (2019). UPAYA MENGOPTIMALKAN PERAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH MELALUI PENGELOLAAN YANG PROFESIONAL. ACARYA PUSTAKA: Jurnal Ilmiah Perpustakaan Dan Informasi, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.23887/ap.v6i1.22181

Choirul Huda, I. (2020). PERANAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 39–48.

Cholid, N. (2007). Metodologi Penelitian. Bumi Aksara.

Eskha, A. (2018). PERAN PERPUSTAKAAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR. Jurnal Imam Bonjol: Kajian Ilmu Informasi dan Perpustakaan, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.15548/jib.v2i1.25

Faiz, A., & Kurniawaty, I. (2023). Tantangan Penggunaan ChatGPT dalam Pendidikan Ditinjau dari Sudut Pandang Moral. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i1.4779 Fatoni, A. (2011). Metodologi Penelitian dan Teknik Penyususna Skripsi. Rineka Cipta.

Gafar, A. (2017). Penggunaan Internet Sebagai Media Baru dalam Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 8(2), Article 2. https://doi.org/10.33087/jiubj.v8i2.245 Groff, J. S. (2017). Personalized learning: The state of the field & future directions. Center for Curriculum Redesign.

Ismawati, N. A., & Ramadhanti, S. (2022). PENERAPAN ARTIFICAL INTELLIGENCE DALAM MENDUKUG PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL | Prosiding Amal Insani Foundation. 1, 158– 166.

Karyadi, B. (2023). Pemanfaatan Kecerdasan Buatan Dalam Mendukung Pembelajaran Mandiri. Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(02), Article 02. https://doi.org/10.32832/educate.v8i02.14843

Kriyantono, R. (2009). “Pengantar” dalam Burhan Bungin, Teknik Praktis Riset Komunikasi Edisi Pertama. Kencana.

Maskurotunitsa, R. S., & Rohmiyati, Y. (2016). PERAN PERPUSTAKAAN DESA “MUTIARA” DALAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DESA KALISIDI KECAMATAN UNGARAN BARAT KABUPATEN SEMARANG. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 5(4), Article 4.

Maulana, M. S., Nurmalasari, Widianto, S. R., Safitri, S. D. A., & Maulana, R. (2023). PELATIHAN CHAT GPT SEBAGAI ALAT PEMBELAJARAN BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE DI KELAS. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat Jotika, 3(1), Article 1.

Pardamean, B., Suparyanto, T., Anugrahana, A., Anugraheni, I., & Sudigyo, D. (2022). Implementasi Team-Based Learning Dalam Pengembangan Pembelajaran Online Berbasis Artificial Intelligence. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 12(2), Article 2. https://doi.org/10.24246/j.js.2022.v12.i2.p118-126

Pitriani, H. (2023). Efektivitas Pengelolaan Laboratorium Komputer dalam Meningkatkan Kompetensi Peserta Didik di MAN 1 Pangandaran. Jurnal Global Futuristik, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.59996/globalistik.v1i1.20

Rahadian, G., Rohanda, R., & Anwar, R. K. (2014). PERANAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN BUDAYA GEMAR MEMBACA. Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.24198/jkip.v2i1.11628

Rifdinal, R. (2021). KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN DUOLINGO DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.38035/jmpis.v2i2.627

Setiawan, A., & Luthfiyani, U. K. (2023). Penggunaan ChatGPT Untuk Pendidikan di Era Education 4.0: Usulan Inovasi Meningkatkan Keterampilan Menulis. JURNAL PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi), 4(1), Article 1. https://doi.org/10.36232/jurnalpetisi.v4i1.3680

Sholihatin, E., Saka, A. D. P., Andhika, D. R., Ardana, A. P. S., Yusaga, C. I., Fajar, R. I., & Virgano, B. A. (2023). Pemanfaatan Teknologi Chat GPT dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Era Digital pada Mahasiswa Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur. JURNAL TUAH: Pendidikan Dan Pengajaran Bahasa, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.31258/jtuah.5.1.p.1-10

Soenandi, I. A., Angin, P. P., & Anu, B. (2021). Peningkatan Kesiapan Literasi Digital Dalam Menunjang MBKM Kampus Mengajar di Wilayah Desa Tajur Halang SD, SMP Sinar Kasih dan Masyarakat Sekitar. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat UBJ, 4(3), 237–246. https://doi.org/10.31599/jabdimas.v4i3.924

Sudarsono, B. (2017). MEMAHAMI DOKUMENTASI. ACARYA PUSTAKA: Jurnal Ilmiah Perpustakaan dan Informasi, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.23887/ap.v3i1.12735 Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif. Alfabeta. Trisna Hady Permana, P., &

Ning Septyarini Putri Astawa, N. L. P. (2020). Artificial Intelligence dalam Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Inggris | JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 3(3). https://jiip.stkipyapisdompu.ac.id

DOI: https://doi.org/10.18860/kitaba.v2i1.25259