تقويم كتاب "دروس اللغة العربية" للأستاذ إمام زركشي والأستاذ إمام شباني
Abstract
The textbook has important role in the teaching and learning process. But, the
textbook has shortage and can mislead who learn this book if not prepared properly. And
this phenomenon make evaluation of the textbook has important role in the teaching and
learning process.
And the researcher found that some modern boarding school has been using this
book "Durus al-Lughah al-Arabiyah" wich written by K.H. Imam Zarkasyi and K.H. Imam
Subani. With this, the researcher want to do research about evaluation of the textbook
"Durus al-Lughah al-Arabiyah" that used in modern boarding school Darussalam Gontor
Ponorogo. And the researcher want to know the suitability of this book with the basics
of writing a good textbook in terms of the appearance and contents. And the approach
used by the researchers is quantitative approach.
After the researcher describe the data and then analyze it, the researcher found
some result of this research about evaluation of the textbook "Durus al-Lughah al-Arabiyah",
while the results are as follows: 1) In terms of appearance, the textbook "Durus
al-Lughoh al-Arabiyah" has reached a good value. 2) In terms of content, the textbook
"Durus al-Lughah al-Arabiyah" has reached a good value. However, this textbook is still
in need of improvement in terms of the appearance and the content, so that it can reach
to the excellent value.
References
أ. المراجع العربية
العباسي، محمد مصطفى. 2010 م . التقويم الواقعي في العملية التدريسية، عمان: دار المسيرة.
عبيدات، ذوقان، وآخرون. 1416 ه. البحث العلمي مفهومه، أدواته، أساليبه، الرياض: دار
أسامة للنشر والتوزيع.
علام، صلاح الدين محمود. 2011 م. القياس والتقويم التربوي في العملية التدريسية، عمان : دار
المسيرة للنشر والتوزيع.
الغالي، ناصر عبدالله وعبد الحميد عبدالله. 1991 م. أسس إعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين
بالعربية، القاهرة: دار النصر.
طعيمة، رشدي أحمد. 1985 م. دليل عمل في إعداد المواد التعليمية لبرامج تعليم العربية، مكة
:جامعة أم القرى.
__________. دون السنة. المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى للمجلد
الأول، مكة : جامعة أم القرى.
الفوزان، عبد الرحمن بن إبراهيم، والآخرون. 2003 م. المعجم العربي للعربية بين يديك سلسلة في
تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، رياض: المكتب الرئيس مشروع العربية للجميع مؤسسة
الوقف الإسلامي.
_________________، وزملاؤه. دون السنة. دروس الندوة التدريبية لمعلمي اللغة العربية
لغير النطقين بها، مؤسسات الوقف الإسلامي.
الناقة، محمود كامل ورشدي أحمد طعيمة. 1983 م. الكتاب الأساسي لتعليم اللغة العربية للناطقين
بلغات أخرى، مكة: جامعة أم القرى.
ب . المراجع الأجنبية
Arifin, Zaenal. 2010. Evaluasi Pembelajaran, Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Arikunto, Suharsimi. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta:
Rineka Cipta.
Moleong, Lexy J. 2003. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT. Remaja Rosda
Karya.
Nasution dan Thomas. 2010. Buku Penuntun Membuat Tesis, Skripsi, Disertasi, dan
Makalah, Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta.
Sudjana, Nana. 2006. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Sukardi. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya, Jakarta:
Bumi Aksara.
Syamsuddin dan Vismaia S. Damayanti. 2009. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa,
Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Universitas Negeri Malang. 2007. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah, Malang: UM Press.
DOI: https://doi.org/10.18860/lg.v2i1.10829
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Indexex By ;
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Program Khusus Pengembangan Bahasa Arab
Gedung C (Prof. Dr. H. Mudjia Rahardjo., M.Si.) Lt. 1
Jl. Gajayana No 50 Kota Malang, Jawa Timur, Indonesia, Kode Pos 65144,
![Lisensi Creative Commons](https://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
Lugawiyyat Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License .