Istikhdam Al-Dzaka' Al-Ishthina’i Chat Gpt Voice 'Au Gemini Voice Fi Ta’liim Maharat Al-Kalam Fi Al-Jamiat Al-Indonesia
Abstract
The use of Artificial Intelligence (AI) in the field of Education has attracted increasing attention in recent years. Through technology-based learning with a communicative approach, evaluation provides instant responses to help students improve their Arabic language independently. The application of AI in higher education can provide a more dynamic, interactive and responsive learning experience to students' needs in mastering Arabic, especially maharah kalam. This research is expected to provide new contributions to the literature on the use of AI in Arabic language learning, especially maharah kalam using Chat Gpt Voice and Gemini Voice in higher education. The results of this study are also expected to help improve the quality and accessibility of Arabic Language Education and open up new opportunities for the use of AI technology in the context of Education.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Aldosari, S. A. M. (2020). The future of higher education in the light of artificial intelligence transformations. International Journal of Higher Education, 9(3), 145–151. https://doi.org/10.5430/ijhe.v9n3p145
Arfah, Sahabudin. (2023). ChatGPT: Sebuah Transformasi Cara Belajar Mahasiswa Studi Kasus : Mahasiswa ITBM Polman di Kabupaten Polewali Mandar. Jurnal E-Bussiness Institut Teknologi Dan Bisnis Muhammadiyah Polewali Mandar, 3(1), 65–73. https://doi.org/10.59903/ebussiness.v3i1.63
Bahri, S. A., Badawi, B., Hasan, M., Arifudin, O., Fitriana, I. P. A. D., Arfah, A., Rambe, P., Saputri, A. N. C., Lestariningrum, A. I. P., Larasati, R. A., Panma, Y., Clara, H., & Irwanto, I. (2021). Pengantar Penelitian Pendidikan Sebuah Tinjauan Teori dan Praktis. In Pertambangan (Vol. 1).
Dawis, A. M., Meylani, Y., Heryana, N., Alfathoni, M. A. M., Sriwahyuni, E., Ristiyana, R., Januarsi, Y., Wiratmo, P. A., Dasman, S., Mulyani, S., Agit, A., Shoffa, S., & Baali, Y. (2023). Pengantar Metodologi Penelitian.
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075
Fajri, N., Samsudin, W., Sultan, I., & Gorontalo, A. (2024). Development of Interactive Media Based on Artificial Intelligence ( AI ) to Facilitate Arabic Language Learning. 3(3), 174–193.
Fitrah, M. A., Maulana, U. I. N., & Ibrahim, M. (2024). Aplikasi Artificial Intelligence Al-Qalam dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Bahasa Arab ( Mahāra ṭ al-Kitābah ); Peluang dan Tantangan. 04, 1–20. https://doi.org/10.30984/almashadir.v4i2.1245
Hadi, M., & Qohar, H. A. (2024). Peran Artificial Intelligence dalam Meningkatkan Pembelajaran Interaktif Bahasa Arab. 6(6), 3010–3023.
Hasan, A. A. (2019). Model Pembelajaran CTL Berbasis IT untuk Menguasai Mufradat Bahasa Arab. AL-Lisan: Jurnal Bahasa (e-Journal), 4, 133–147. https://www.journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/al/ar;ticle/view/860
Hasni, E. B. J. K. (2023). Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Seminar Nasional Teknologi Pendidikan UKI Toraja, 1–13.
Humairoh, A. F., & Hendra, F. (2018). Motivasi Mahasiswa Dalam Belajar Bahasa Arab Antara Harapan dan Tantangan (Studi Kasus Mahasiswa Prodi sastra Arab Universitas Al-Azhar Indonesia). Prosiding Konferensi Bahasa Arab IV Jurusan sastra Arab Universitas Negeri Malang.
Jaiswal, A., & Arun, C. J. (2021). Potential of Artificial Intelligence for transformation of the education system in India. International Journal of Education and Development Using Information and Communication Technology (IJEDICT), 17(1), 142–158.
Kasneci, E., Sessler, K., Küchemann, S., Bannert, M., Dementieva, D., Fischer, F., Gasser, U., Groh, G., Günnemann, S., Hüllermeier, E., Krusche, S., Kutyniok, G., Michaeli, T., Nerdel, C., Pfeffer, J., Poquet, O., Sailer, M., Schmidt, A., Seidel, T., … Kasneci, G. (2023). ChatGPT for good? On opportunities and challenges of large language models for education. Learning and Individual Differences, 103, 1–13. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2023.102274
Li, C., & Xing, W. (2021). Natural Language Generation Using Deep Learning to Support MOOC Learners. International Journal of Artificial Intelligence in Education, 31(2), 186–214. https://doi.org/10.1007/s40593-020-00235-x
MR, I., Saepudin, S., Herdah, H., Darmawati, D., & Ramli, K. (2024). Penggunaan Media Teknologi Artificial Intelligence Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Arab Di PPM Rahmatul Asri. Journal on Education, 7(1), 3922–3933. https://doi.org/10.31004/joe.v7i1.6994
Mubarok, Ahmad Shofi Natal Kristiono,Indri Astuti,Suyuti,Muh Zamroni. Strategi Implementasi Kurikulum Berbasis Growth Mindset untuk Meningkatkan Resiliensi Akademik SMP IT Al Azhar 23 Kendal. Jurnal Kolaboratif Sains, Volume 8 No. 7, Juli 2025. 4083-4094. DOI:10.56338/jks.v8i7.7910
Muthohharoh, N., Mardliyah, M. K., Rifqi, A. F., Muslih, M., Hamdun, K., Hamidah, A., Ahmad, N. C., Islamiyah, N., Qudsiyah, N., Rochmawati, L., & Charisma, M. R. (2024). Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis AI Opexam. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(4), 2992–3000. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i4.7057
Nurdianto, T. (2021). Ta’lim al-Lughah al-Arabiyah ‘Ala Dlau al-Ithar al-Marji’I al-Urubbi al-Musytarak Li Ta’lim al-Lughat fi al-Jami’at al-Muhammadiyah Bi Indunisia: al-Furash wa al-Tahadiiyat. Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3(1), 42–50. https://doi.org/10.18196/mht.v3i1.9772
Pascasarjana, M., Maulana, U. I. N., Ibrahim, M., Rohmawaty, E. N., Hilmi, D., & Uqba, M. S. S. (2024). Peran Artificial Intelligence ( AI ) dalam Pembelajaran Bahasa Arab. 4(3), 330–336. https://doi.org/10.58737/jpled.v4i4.320
Permata, B. A. (2005). ﺎﮭﺟﻼﻋو ﻲﻌﻣﺎﺠﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا ﻢﯿﻠﻌﺗ تﻼﻜﺸﻣ.
Rachmayanti, I., & Alatas, M. A. (2023). Pemanfaatan AI sebagai Media Pembelajaran Digital dalam Foreign Language Development Program (FLDP) IAIN Madura. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, November, 214–226. https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.11752
RACO, J. R. (2010). Penelitian Kualitatif: Metode Penelitian Kualitatif. In Jurnal EQUILIBRIUM (Vol. 5, Issue January).
Ramadhan, A. R. (2023). Strategi penggunaan chatbot artificial intelligence dalam pembelajaran Bahasa Arab pada perguruan tinggi di Indonesia. Jurnal Oase Nusantara, 2(2), 77–86.
Rishanda, A. T., Ghazi, F., & Mizan, A. N. (2025). Al Mi ’ yar : Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Artificial Intelligence Dalam Pembelajaran Nahwu Secara Mandiri. 8(1), 27–39.
Ritonga, A. M., Suib, M., & Zaky, A. (2023). Tantangan dan Hambatan : Analisis Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Era Society 5.0 di Perguruan Tinggi Agama Islam di Indonesia. Syntax Literate ; Jurnal Ilmiah Indonesia, 8(5), 3272–3280. https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v8i5.11540
Salsabila, U. H., Habiba, I. S., Amanah, I. L., Istiqomah, N. A., & Difany, S. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Ditengah Pandemi Pada Siswa SMA. Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi, 4(2), 163–172. https://doi.org/10.22437/jiituj.v4i2.11605
Shabur, A., Amadi, M., & Hikmah, K. (n.d.). Persepsi Mahasiswa Tentang Pemanfaatan Teknologi AI dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Perguruan Tinggi Islam Indonesia. 0738(2), 292–301.
Simon, A. S. (2023). Assuthur : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Prospek Pembelajaran Bahasa Arab di Era Generative Artificial Intelligence Keywords : Generative Artificial Intelligence ; Arabic Language Learning ; AI ; ChatGPT PENDAHULUAN Semenjak COVID 19 dinyatakan sebagai pa. 2(2).
Sitasari, N. W. (2022). Mengenal Analisa Konten Dan Analisa Tematik Dalam Penelitian Kualitatif. Forum Ilmiah, 19, 77.
Suariqi Diantama. (2023). Pemanfaatan Artificial Intelegent (AI) Dalam Dunia Pendidikan. DEWANTECH Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(1), 8–14. https://doi.org/10.61434/dewantech.v1i1.8
Sulich, A., Soloducho-Pelc, L., & Grzesiak, S. (2023). Artificial Intelligence and Sustainable Development in Business Management Context - Bibliometric Review. Procedia Computer Science, 225, 3727–3735. https://doi.org/10.1016/j.procs.2023.10.368
Syahira, S., Kartini, K., Sulistyahadi, S., & Prafiadi, S. (2023). Persepsi Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Tentang Penggunaan Ai Dalam Pengajaran Bahasa Inggris. Jurnal Perspektif Pendidikan, 17(2), 263–269. https://doi.org/10.31540/jpp.v17i2.2630
Windiarti, I. S., Bahri, S., & Prabowo, A. (2023). Melangkah Maju dengan Teknologi Generative AI: Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah SMP di Kota Palangkaraya. Parta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 46–52. https://doi.org/10.38043/parta.v4i1.4344
M. Zamroni, Supriyanto Supriyanto. (2021). Metode Inkuiri dalam Pembelajaran Menyimak Arab di PKPBA UIN Maulana Malik Ibrahim Malang pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Lugawiyyat, Vol 3, No 2 (2021) 154-170 DOI: https://doi.org/10.18860/lg.v3i2.14026
Puji Rahayu, Muh Zamroni. Ta’zīz Mahārah al- Kalām bistikhdām Ṣuwar Kārikātūriah al-Awwal fī Qismi Taʿlīm al-Lughah al-‘Arabiyyah Jāmi’ah al-Islamiyah Nahḍah al-‘Ulama Kotabumi Lampung Shamāl. HuRufJournal: International Journal of Arabic Applied Linguistic.VOL. 4 NO. 1 (2024) . 77-90. DOI: https://doi.org/10.30983/huruf.v4i1.7518
Syuhadak, Rosyidah, I., Zamroni, M., Rusuly, U., Darasita, Y., Ibrahim, F.M.A. (2025). Pedagogical Approach to Developing Linguistic Competence through Contextual Semantics in Classical Texts.Izdihar :Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature, 8(2), 275-290.DOI: https://doi.org/10.22219/jiz.v8i2.35909
DOI: https://doi.org/10.18860/lg.v7i2.32877
DOI (PDF): https://doi.org/10.18860/lg.v7i2.32877.g13071
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Indexed By ;
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Program Khusus Pengembangan Bahasa Arab
Gedung C (Prof. Dr. H. Mudjia Rahardjo., M.Si.) Lt. 1
Jl. Gajayana No 50 Kota Malang, Jawa Timur, Indonesia, Kode Pos 65144,
Lugawiyyat Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License .