CONTENT ANALYSIS OF ARABIC VOCABULARY IN AL QURAN FOR THE IMPROVEMENT OF EMOTIONAL INTELLIGENCE

Octa Syakila Salsabila, Alvi Huda Almimbar, Muh Ahyar Kadir, Syaiful Mustofa, Redho Faslah

Abstract


Arabic language has a strong effect on improving human emotional intelligence. Emotional intelligence has been explained in the verses of the Quran, which state that learning Arabic will strengthen one’s understanding of science as well as strengthen the soul. This study aims to analyze Arabic vocabulary for emotional intelligence in the Quran. This research used a qualitative approach with a content analysis method. The research design was a literature study. The data analysis process involved selecting, collecting, analyzing, coding, and describing Quranic verses. The results of this study explained that in analyzing Arabic vocabulary for emotional intelligence from the verses of the Quran, the authors have collected twenty words, including la taiashu (do not despair), likaylâ ta'sau (so that you do not grieve), la tafrah (do not be joyful), dzu an-nun (degree), ghadab wa ashifa (anger and heatful), fastaqim (be steadfast), kadhuma (to suppress), tadabbara (to ponder), al-jahra bi as-su'i (publicly proclaiming evil), la tahinu (do not be weak), adz-dzauq (taste), isyrah (expansion or relief), la talmizu wa la tanabazu (do not backbite or slander), hanaan (compassion), ulil albab (people of understanding), mukhlisin (sincere), shobaruu (they have endured patiently), farihuu (they rejoiced), taqnathuu (they despair), and tathmai'nnu (they are content).

Keywords


vocabulary; Arabic; intelligence; emotional; Quran

Full Text:

PDF

References


Afifi, S., & Kurniawan, I. N. (2021). Ragam Komunikasi Verbal dalam Al-Qur’an. Jurnal Komunikasi, 15(2), 153–170.

Aflisia, N., & Harahap, P. (2019). Eksisten Bi’ah Lughawiyah Sebagai Media Berbahasa Arab dalam Meningkatkan Kemampuan Muhadatsah Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Curup. Lisanul’Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching, 8(1), 40–55. https://doi.org/10.15294/la.v8i1.32545

Agustian, A. G. (2003). Rahasia Sukses Membangkitkan ESQ Power. Arga.

Ahmad, F. (2017). Konsep Kecerdasan Emosi dalam Tafsir Mahasin Al-Ta’wil (Emotional Intelligence and Mahasal Interpretation of AL-Ta’wil). UIN Sunan Kalijaga.

Ahmad, I., Boriri, A., & Atib, M. (2023). Makna Q.S. 94 Ayat 5 dan 6 Tinjauan Semantik Toshihiko Izutsu. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(May), 799–806. https://doi.org/10.5281/ZENODO.8247826

Ahyar, D. B. (2019). Analisis Teks Dalam Penelitian Kebahasaan (Sebuah Teori dan Aplikatif). Shaut Al Arabiyyah, 7(2), 100. https://doi.org/10.24252/saa.v7i2.10273

Al-Hafidz, I. Z. (2017). Tafsir Al-Madinah Al-Munawwarah. Insan Kamil.

Al Yamin, D. L. (2023). Bahasa Arab Sebagai Identitas Budaya Islam dan Pemersatu Keberagaman Suku. Ta’limi: Journal of Arabic Education and Arabic Studies, 2(1), 73–86. https://doi.org/10.53038/tlmi.v2i1.60

Anam, N. (2021). Formulasi Belajar Dan Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences (Kecerdasan Majemuk) di Lembaga Pendidikan. Childhood Education, 2(1), 12–34. https://doi.org/10.53515/CJI.2021.2.1.12-34

Anshar, A. (2022). Korelasi Penguasaan Mufrodat Bahasa Arab Dengan Keterampilan Berpidato Bahasa Arab. Al-Maraji’ : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 6(1), 67–81. https://doi.org/10.26618/almaraji.v6i1.8130

Anwar, M. Z., Muafi, Widodo, & Suprihanto, J. (2020). Human Islamic Spiritual Intelligence: Strategi dalam Peningkatan Kinerja Sumber Daya Manusia Sumber Daya Manusia. Deepublish.

Arif, Z., & Abdurahman, A. (2021). Kosa Kata Kebaikan Dalam Al Quran (Analisis Makna Pada Kata Al Khair, At Tayyib, Dan Al Hasanah). Al-I’jaz Jurnal Studi Al-Qur’an, Filsafah Dan Kesilaman, 3(1).

As-Saa’di, A. bin N. (2006). Tafsir As-Sa’di. Pustaka Sahifa.

Asyqar, M. S. Al. (2020). Zubdatut Tafsir Min Fathil Qadir. Universitas Islam Madinah.

Bahri, S. (2022). Pertumbuhan Institusi Pendidikan Awal di Indonesia. Edu-Riligia: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Dan Keagamaan, 5(2). https://doi.org/10.47006/er.v5i2.12917

Budiana, I. (2021). Peran Kecerdasan Spiritual Dan Kecerdasan Emosional Bagi Generasi Digital Native. Istigha: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 4(1). https://badge.dimensions.ai/details/doi/10.33853/istighna.v4i1.103?domain=https://e-journal.stit-islamic-village.ac.id.

Creswell, J. W. (2002). Desain Penelitian Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. KIK Press.

Fauziatun, N., & Misbah, M. (2020). Relevansi Kecerdasan Emosional (EQ) dan Kecerdasan Spiritual (SQ) dengan Pendidikan Karakter. Jurnal Kependidikan, 8(2), 142–165. https://doi.org/10.24090/jk.v8i2.5260

Faza, A. M. D. (2022). Moderasi Beragama Para Sufi. Merdeka Kreasi. http://repository.uinsu.ac.id/18213/

Hadi, S. (2018). Konsep Sabar dalam Al-Qur’an. Urnal Madani: Ilmu Pengetahuan, Teknologi, Dan Humaniora, 1(2), 473–488. https://doi.org/10.33753/madani.v1i2.25

Hamka. (1981). Tafsir Al-Azhar. Yayasan Nurul Islam.

Hidayatulloh, M. D. (2023). Makna Umum Al-Qurán dan Kedudukannya sebagai Sumber Ilmu Pengetahuan. Setyaki: Jurnal Studi Keagamaan Islam, 1(1). https://doi.org/10.59966/setyaki.v1i1.5

Isnaini, M., & Iskandar, I. (2021). Akal dan Kecerdasan dalam Perspektif Al-Qur’an dan Hadits (Reason and intelligence in the perspective of the Quran and Hadith). Mushaf Journal, 1(1).

Isnaini, S. N. (2021). Tafsir Ayat-Ayat Teologis dalam al-Muharrar al-Wajiz: Studi Kritis Atas Tuduhan I’tizal terhadap Ibnu Athiyyah. Jurnal Online Studi Al-Qur’an, 17(2), 207–231. https://doi.org/10.21009/JSQ.017.2.03

Kanus, O., & Saerozi, A. (2023). Interpretation of Educational Verses Study of the Interpretation of Q.S Al-Baqarah 30-34 (Value and Implications in the World of Islamic Education). Al-Kawakib (Jurnal Keislaman), 4(2), 135–145. https://doi.org/10.24036/kwkib.v4i2

Kintoko, K., Suprihatiningsih, S., & Harmini, T. (2023). Mengelola Kecerdasan Emosional dalam Pembelajaran Matematika. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 9(1), 109. https://doi.org/10.32884/ideas.v9i1.1152

Maitrianti, C. (2021). Hubungan Antara Kecerdasan Intrapersonal Dengan Kecerdasan Emosional. Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 11(2).

Maulina, I., & Budiyono, A. (2021). Peran Keluarga dalam Pengelolaan Emosi Anak Usia Golden Age di Desa Gambarsari. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia, 7(1), 21. https://doi.org/10.31602/jmbkan.v7i1.3404

Moleong, L. J. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Remaja Rosdakarya.

Munir, M. (2020). Ayat-Ayat Pendidikan Tentang Tujuan Pendidikan. Madinah: Jurnal Studi Islam, 7(1). https://doi.org/10.58518/madinah.v7i1.1314

Murni, D. (2016). Kecerdasan Emosional Menurut Perspektif Al-Quran (Emotional Intelligence According to the Perspective of the Quran). Syahadah, 5(1). https://doi.org/10.32520/syhd.v5i1.71

Nisa, A. W. C., & Susandi, A. (2021). Kontribusi Pendidikan Islam dalam Menumbuhkan Kecerdasan Emosional. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 154–170.

Rosi, B. (2019). Internalisasi Konsep Ummatan Wasathan Dengan Pendekatan Dakwah Kultural. Ulumuna: Jurnal Studi Keislaman, 5(1), 93–109. https://doi.org/10.36420/ju.v5i1.3641

Rozani, M. (2022). Metode Pengajaran Baca Al-Qur’an Di Indonesia Dalam Perspektif Pembelajaran Permulaan Bahasa Arab. Realita : Jurnal Penelitian Dan Kebudayaan Islam, 19(2). https://doi.org/10.30762/realita.v19i2.3515

Salida, A., & Zulpina, Z. (2023). Keistimewaan Bahasa Arab sebagai Bahasa Al-Quran dan Ijtihadiyyah. Jurnal Sathar, 1(1), 23–33. https://doi.org/10.59548/js.v1i1.40

Sarnoto, A. Z., & Rahmawati, S. T. (2020). Kecerdasan Emosional Dalam Perspektif Al- Qur’an. Jurnal Statement: Media Informasi Sosial Dan Pendidikan, 10(1), 21–38. https://doi.org/10.56745/js.v10i1.17

Sarnoto, A. Z., & Wibowo, S. (2021). Membangun Kecerdasan Emosional Melalui Zikir Dalam Perspektif Al-Qur’an (Building Emotional Intelligence Through Remembrance (Zikr) in the Perspective of the Quran). 2021, 11(1). https://repository.ptiq.ac.id/id/eprint/553/

Sarosa, S. (2021). Analisis Data Penelitian Kualitatif. Kanisius.

Shihab, M. Q. (2013). Dia di Mana-Mana: “Tangan” Tuhan di Balik Setiap Fenomena. Lentara Hati.

Sholiha, Z. ‘Amilatun, & Muaziroh, U. (2018). Aktualisasi Konsep Sabar Dalam Perspektif Al-Qur’an (Studi Terhadap Kisah Nabi Ayub). Jurnal At-Tibyan: Jurnal Ilmu Alquran Dan Tafsir, 3(2), 200. https://doi.org/10.32505/tibyan.v3i2.616

Sulistiyaningsih, R., Eva, N., Qoyyimah, N. R. H., Ar-Robbaniy, N. A., Andayani, S., Yaqin, A., Yunus, M., Risqi, M., & Mubarok, A. S. (2020). Mengembangkan Kecerdasan Majemuk pada Generasi Milenial Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Insantama Malang. Jurnal Guyub of Community Engagement, 1(3). https://doi.org/10.33650/guyub.v1i3.1563

Surasman, O. (2021). Karakter Negatif Manusia Dalam Al-Quran. Al Burhan: Jurnal Kajian Ilmu Dan Pengembangan Budaya Al-Qur’an, 21(1), 70–87. https://doi.org/10.53828/alburhan.v21i01.220

Syafi’i, M. (2023). Persepsi Siswa Terhadap Layanan Koleksi di Perpustakaan SMA Negeri 4 Palu [Universitas Islam Negeri Datokarama Palu]. https://repository.uindatokarama.ac.id/id/eprint/2957/

Tentiasih, S., & Ahmadi, A. (2021). Pembelajaran Menghafal Al Qur’an Dan Mufradat Dasar Pada Anak Usia Dini Melalui Metode Tallaqi. Pelangi: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Islam Anak Usia Dini, 3(2), 1–15. https://doi.org/10.52266/pelangi.v3i2.672

Thaib, E. N. (2019). Hubungan Antara Prestasi Belajar Dengan Kecerdasan Emosional. Jurnal Ilmiah Didaktika, 13(2). https://doi.org/10.22373/jid.v13i2.485

Zainuddin, Z. (2020). Damai Menurut Tafsir Isyari. Jurnal Ilmiah Al-Mu’ashirah, 16(2), 140. https://doi.org/10.22373/jim.v16i2.6563




DOI: https://doi.org/10.18860/ling.v19i1.25543

Bookmark and Share


Copyright (c) 2024 LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Member of:

Crossref

Indexed by:

Dimension Google Scolar  Sinta Sinta   Journal TOCS     

Editorial Office:
Laboratory of Information and Publication, Faculty of Humanities
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Jalan Gajayana 50 Malang, Jawa Timur, Indonesia 65144
Email: jurnallingua@gmail.com
Phone: +62 (0)341 570872

Creative Commons License
LiNGUA by Laboratory of Information and Publication, Faculty of Humanities is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/humbud/index.