Peran Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Pemahaman Materi Akhlak pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

Abstract

Studi ini dilakukan untuk mengkaji sejauh mana media pembelajaran interaktif berkontribusi dalam menumbuhkan pemahaman siswa kelas V MI Islamiyah Kedaleman, Rogojampi, Banyuwangi terhadap materi akhlak pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Riset ini berangkat dari kondisi di lapangan berupa lemahnya pemahaman siswa atas materi akhlak yang sifatnya abstrak, ditambah minimnya penggunaan media interaktif selama proses belajar berlangsung. Pendekatan yang dipakai adalah kualitatif dengan desain studi kasus, dengan data dihimpun melalui observasi, wawancara, dan penelusuran dokumen. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa pemanfaatan media interaktif seperti video animasi dan tayangan presentasi digital dapat menerjemahkan konsep-konsep akhlak yang abstrak menjadi lebih konkret sehingga lebih mudah dicerna siswa. Antusiasme dan keterlibatan aktif siswa selama pembelajaran pun tampak meningkat. Meski begitu, penerapannya masih dibayangi kendala, terutama keterbatasan sarana serta kesiapan guru dalam mengoperasikan perangkat teknologi. Studi ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif memberikan kontribusi yang berarti terhadap pemahaman materi akhlak siswa kelas V, sekaligus menawarkan sejumlah rekomendasi untuk pengembangan media pembelajaran PAI ke depan.