Pengaruh self-efficacy dan emotional-regulation terhadap kecemasan pertunjukan musik pada paduan suara mahasiswa Universitas X

Akbar Lindo Pratama; Novia Solichah

doi:10.18860/jips.v3i2.18271

Pengaruh self-efficacy dan emotional-regulation terhadap kecemasan pertunjukan musik pada paduan suara mahasiswa Universitas X

Akbar Lindo Pratama, Novia Solichah

Abstract

ABSTRACT

Music performance anxiety is an anxiety experienced by a musician when he is in a performance. The feeling of anxiety or stage fright is naturally felt by musicians when they are about to perform a performance, but if this happens continuously it will disturb and make musicians lose focus. Even when musicians are unable to handle the pressure, musicians will fall prey to narcotics and commit suicide. Therefore the need for a musician to prevent the occurrence of MPA. What can help prevent MPA symptoms is self-efficacy and emotional regulation. This research method uses a quantitative research method with multiple regression types. The measuring tools used in this study were the General Self-Efficacy Scale (GSE), Emotion Regulation Questionnaire (ERQ), and Music performance anxiety Inventory Adolescent (MPAI-A). The subjects in this study were 68 singers. Analysis of the research data using SPSS 25.0 for Windows.The results showed that self-efficacy and emotional regulation had an effect of 15.8% on music performance anxiety with a sig value of 0.004 <0.05. So that hypothesis can be accepted. Self-efficacy makes an effective contribution of 13.2% and emotional regulation provides an effective contribution of 2.6%.

KEY WORDS :

self efficacy; regulation emostion; music performance anxiety; choir

ABSTRAK

Music performance anxiety merupakan sebuah kecemasan yang dialami oleh seorang musisi ketika berada dalam sebuah pertunjukan. Rasa cemas atau demam panggung tersebut wajar dirasakan musisi ketika akan menampilkan sebuah pertunjukan, namun jika hal tersebut terjadi secara terus menerus akan mengganggu dan membuat musisi kehilangan fokus. Bahkan ketika musisi tidak mampu mengatasi tekanan, musisi akan terjerumus pada narkotika dan bunuh diri. Oleh karena itu perlunya seorang musisi mencegah terjadinya MPA. Beberapa hal yang dapat mencegah MPA ialah efikasi diri dan regulasi emosi. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitaitf dengan jenis regresi berganda. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah General Self-Efficacy Scale (GSE), Emotion Regulation Questionnaire (ERQ), dan Music performance anxiety Inventory Adolescent (MPAI-A). Subjek pada penelitian ini berjumlah 68 singer. Analisis data pada penelitian ini menggunakan bantuan program SPSS for windows 25.0. Hasil penelitian menunjukan efikasi diri dan regulasi emosi memiliki pengaruh sebesar 15,8% terhadap music performance anxiety dengan nilai sig 0,004 < 0,05. Sehingga hipotesis dapat dapat diterima. Efikasi diri memberikan sumbangan efektif sebesar 13,2% dan regulasi emosi memberikan sumbangan efektif sebesar 2,6%.

KATA KUNCI

efikasi diri; regulasi emosi; music performance anxiety; paduan suara

Copyright ©2022. The Authors. Published by JIPS: Journal of Indonesian Psychological Science. This is an open access article under the CC BY NO SA. Link: Creative Commons — Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International — CC BY-NC-SA 4.0

Full Text:

PDF

References

Agung, G., & Budiani, M. S. (2013). Hubungan antara kecerdasan emosi dan self efficacy dengan tingkat stres mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 1(2).

Allen, R. (2011). Article “Free improvisation and performance anxiety among piano students.” Psychology of Music, 41(1).

Annie Aprisandityas, & Diana Elfida. (2012). Hubungan antara regulasi emosi dengan kecemasan pada ibu hamil. Jurnal Psikologi UIN Sultan Syarif Kasim Riau, 8(Desember).

Annisa, D. F., & Ifdil, I. (2016). Konsep kecemasan (anxiety) pada lanjut usia (lansia). Konselor, 5(2). https://doi.org/10.24036/02016526480-0-00

Arikunto S. (2006). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. In Jakarta: Rineka Cipta.

Azwar, Prof. Dr. S. (2017). Metode penelitian psikologi. Pustaka Pelajar.

Bandura, A. (1997). Self efficacy, the exercise ofcontrol. Freeman and Company.

Berbeau, A. K. (2011). performance anxiety inventory for musician (PerfAIM): A new questionnaire to assess music performance anxiety in popular musician. McGill University.

Febianti, B. P. (2015). Hubungan antara self-efficacy dengan music performance anxiety pada penyanyi Solo remaja Di Surabaya. Universitas Airlangga.

Firanti Dwi Handayani. (2019). Hubungan perfectionism dengan music performance anxiety pada musisi dewasa awal. Universitas Tarumanagara Jakarta.

Ghufron, M. N., & Risnawita Suminta, R. (2010). Teori-teori psikologi (Ar-Ruzzmedia, Ed.).

Greenberg, L. S. (2002). Emotion-focused therapy: Coaching clients to work through their feelings. In Emotion-focused therapy: Coaching clients to work through their feelings. https://doi.org/10.1037/10447-000

Gross, J. J. (2002). Emotion regulation: Affective, cognitive, and social consequences. In Psychophysiology (Vol. 39, Issue 3). https://doi.org/10.1017/S0048577201393198

Gross, J. J. (2007). Gross, J.J., & Thompson, R.A. (in press). Emotion regulation: Conceptual foundations. In J.J. Gross (Ed.), Handbook of emotion regulation. New York: Guilford Press. Emotion, 3.

Gross, J. J., & John, O. P. (2003). Individual differences in two emotion regulation processes: Implications for affect, relationships, and well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 85(2). https://doi.org/10.1037/0022-3514.85.2.348

Jendra, A. F., & Sugiyo, S. (2020). Pengaruh efikasi diri terhadap kecemasan presentasi siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Wuryantoro. KONSELING EDUKASI “Journal of Guidance and Counseling,” 4(1). https://doi.org/10.21043/konseling.v4i1.5992

Kenny Citra Aprianti. (2020). Pengaruh dukungan sosial dan regulasi emosi terhadap kecemasan penampil musik pada musisi Orkestra Di Kota Bandung. Universitas Pendidikan Indonesia.

Kenny, D. (2011). The Psychology of music performance anxiety. Oxford: Oxford University Press. Oxford University Press, 6(Chapter 1).

Kenny, D. T., & Osborne, M. S. (2006). Music performance anxiety: New insights from young musicians. Advances in Cognitive Psychology, 2(2). https://doi.org/10.2478/v10053-008-0049-5

Mishbachuddin, Moch. (2020). pengaruh self-efficacy dan social support terhadap tingkat music performance anxiety anggota unit kegiatan mahasiswa komunitas musik studio tiga (ukm Kommust) Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.

Nevid, J. S. (2005). Psikologi abnormal. In Jurnal Kesehatan Jiwa (Edisi Keli). Erlangga.

Prabowo, K. L. (2020). Hubungan self efficacy dan music performance anxiety pada komunitas salatiga jamaican sounds (Music Indie). Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

Ryan, C., & Andrews, N. (2009). An investigation into the choral singer’s experience of music performance anxiety. Journal of Research in Music Education, 57(2). https://doi.org/10.1177/0022429409336132

Safitri, A., & Jannah, M. (2020). Hubungan antara regulasi emosi dengan kecemasan olahraga pada atlet judo. Jurnal Penelitian Psikologi, 7(3).

Salmon, P. (1990). A psychological perspective on music performance anxiety: A review of the literature. Medical Problems of Performing Artists (5th ed.).

Schwarzer, R., & Jerusalem, M. (1995). Generalized self-efficacy scale. Measures in Health Psychology: A User’s Portfolio. ….

Siti Maryam. (2015). Self efficacy anak didik pemasyarakatan di Lapas anak kelas IIA Blitar. Retrieved from Http://Etheses.Uin-Malang.Ac.Id/1236/6/11410061_Bab_2.Pdf.

Studer, R., Danuser, B., Hildebrandt, H., Arial, M., & Gomez, P. (2011). Hyperventilation complaints in music performance anxiety among classical music students. Journal of Psychosomatic Research, 70(6). https://doi.org/10.1016/j.jpsychores.2010.11.004

Sulistyo, E. (2014). Hubungan antara regulasi emosi dengan kecemasan menghadapi pertandingan. Psikologi.

DOI: https://doi.org/10.18860/jips.v3i2.18271