Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Booklet Bangun Datar dan Sifat-sifatnya untuk Siswa Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah

Siti Nur Rohmah, Yuniawatika Yuniawatika, Suhel Madyono

Abstract


This study aims to present the results of a needs analysis teaching material booklet flat build and its characteristics in class III B MI Qomarul Hidayah Trenggalek students. This research is descriptive research. The data were obtained from interviews with class III B MI Qomarul Hidayah Trenggalek teachers, the results of the documentation, and the results of a needs analysis questionnaire filling by 15 students of class III B MI Qomarul Hidayah Trenggalek in 2019/2020 academic year. From the results of a needs analysis questionnaire, it was obtained that students in class III B MI Qomarul Hidayah Trenggalek 86,7% needed teaching materials that had practical size, 93,3% needed additional learning resources about flat build and its characteristics more complete material, 93,3% needed practice exercises to measure understanding of the material flat build and its characteristics, 93,3% needed teaching materials that could be used for independent learning, and 100% agreed if booklet flat build and its characteristics were developed. It can be concluded that students of class III B MI Qomarul Hidayah Trenggalek agreed if booklet flat build and its characteristics were developed. The booklet developed was adjusted to the results of interviews with class III B MI Qomarul Hidayah Trenggalek teachers, the results of the documentation, as well as the results of filling the needs analysis questionnaire of students class III B MI Qomarul Hidayah Trenggalek namely: having a practical size, more complete material, there were exercises, and can be used for independent learning

Keywords


Needs Analysis; Teaching Materials; Booklet; Flat Build and Its Characteristics

Full Text:

PDF

References


Bagaray, F. E. K., Wowor, V. N. S., & Mintjelungan, C. N. (2016). Perbedaan Efektivitas DHE dengan Media Booklet dan Media Flip Chart terhadap Peningkatan Pengetahuan Kesehatan Gigi dan Mulut Siswa SDN 126 Manado. Jurnal e-GiGi, 4(2), 76-82. https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/egigi/article/view/13487/13017

Bly, R. (2009). Money-Making Writing Jobs. United States of America: Sourcebooks, Inc.

Etika, S., Dariyo, A., & Zahra, R. P. (2017). Persepsi Gaya Mengajar Guru dan Prestasi Belajar Matematika pada Murid SD di Jakarta. Journal An-nafs, 2(2), 169-186. ejournal.iai-tribakti.ac.id

Fanny, A. M., & Suardiman, S. P. (2013). Pengembangan Multimedia Interaktif untuk Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Sekolah Dasar Kelas V. Jurnal Prima Edukasia, 1(1), 1-9. journal.uny.ac.id

Farkhana, Priyono, B., & Setiati, N. (2017). Penggunaan Model Think Talk Write (TTW) dengan Media Booklet pada Hasil Belajar Siswa Materi Invertebrata di SMA Negeri 2 Ungaran. Journal of Biology Education, 5(1), 56-62. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujbe

French, C. (2013). How to Write a Successful How-to Booklet. England UK: The Endless Bookcase.

Gemilang, R., & Christiana, E. (2016). Pengembangan Booklet sebagai Media Layanan Informasi untuk Pamahaman Gaya Hidup Hedonisme Siswa Kelas XI di SMAN 3 Sidoarjo. Jurnal BK UNESA, 6(3), 3-9. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-bk-unesa/article/view/15890/14411

Hapsari, C. M. (2013). Efektivitas Komunikasi Media Booklet “Anak Alami” sebagai Media Penyampai Pesan Gentle Birthing Service. Jurnal E-Komunikasi, 1(3), 264-275. publication.petra.ac.id/index.php/ilmu-komunikasi/article/view/940/840

Hernawan, A. H., Permasih, H., & Dewi, L. (2012, February 2003). Pengembangan Bahan Ajar. Bandung: Direktorat UPI. Retrieved from file.upi.edu

Kholil, M., & Usriyah, L. (2020). Pengembangan Buku Ajar Matematika Terintegrasi Nilai-nilai Keislaman dalam Penanaman Karakter Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 12(1), 52–62. http://103.17.76.13/index.php/madrasah/article/view/7442/pdf

Munggaran, R. (2012, February 23). Pemanfaatan Open Source Software Pendidikan oleh Mahasiswa dalam Rangka Implementasi Undang-Undang No. 19 Tahun 2002 Tentang Hak Cipta Intelectual Property Rights. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia. Retrieved from repository.upi.edu

Nasrulloh, I., & Ismail, A. (2017). Analisis Kebutuhan Pembelajaran Berbasis ICT. Jurnal PETIK, 3(1), 28-32. journal.institutpendidikan.ac.id

Nurdyansyah, N. (2018, February 23). Pengembangan Bahan Ajar Modul Ilmu Pengetahuan Alam bagi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Sidoarjo: Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Retrieved from http://eprints.umsida.ac.id/1607/

Prastowo, A. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Tinjauan Teoritis dan Praktis. Jakarta: Kencana.

Rahmatih, A. N., Yuniastuti, A., & Susanti, R. (2017). Pengembangan Booklet Berdasarkan Kajian Potensi dan Masalah Lokal sebagai Suplemen Bahan Ajar SMK Pertanian. Journal of Innovative Science Education, 6(2), 162-169. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jise

Rahmawati, F. (2019). Pengembangan Booklet Terintegrasi Media Online sebagai Media Pembelajaran pada Pelajaran Marketing Kompetensi Dasar Menganalisis Pasar Kelas X Bisnis di SMK Negeri 2 Buduran. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (PTN), 7(2), 456-460. jurnalmahasiswa.unesa.ac.id

Sagala, S. (2008). Silabus Sebagai Landasan Pelaksanaan dan Pengembangan Pembelajaran bagi Guru yang Profesional. Jurnal Tabularasa PPS Unimed, 5(1), 11-22. digilib.unimed.ac.id

Siska, Y. (2015). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Sejarah Lokal Lampung untuk Sekolah Dasar. Mimbar Sekolah Dasar, 2(2), 199-211. http://journal.upi.edu/index.php/mimbar

Sitepu, B. P. (2015). Penulisan Buku Teks Pelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suyitno, I. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA) Berdasarkan Hasil Analisis Kebutuhan Belajar. WACANA, 9(1), 62-78. brill.com

Utami, W. F. (2018, February 23). Pengembangan Media Booklet Teknik Kaitan untuk Siswa Kelas X SMKN 1 Saptosari Gunung Kidul. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta. Retrieved from https://eprints.uny.ac.id/55023/

Utomo, M. A. W. (2016, February 23). Pengembangan Bahan Ajar Model Booklet Materi Sumber Daya Hutan Kelas VII. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta. Retrieved from eprints.ums.ac.id

Wulandari, F. (2019). Analisis Kesiapsiagaan Siswa dalam Menghadapi Bencana Kekeringan Melalui Media Booklet. Jurnal Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 15(1), 65-74. ejournal.iainkerinci.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/346/267

Yuliana, Muldayanti, N. D., & Kahar A. P. (2019). Studi Komparasi Media Pembelajaran Booklet Berbasis Sikap Konservasi dan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar pada Materi Keanekaragaman Hayati di SMA/MA Kecamatan Rasau Jaya. Jurnal Bioeducation, 6(2), 50-54. openjurnal.unmuhpnk.ac.id/index.php/bioed/article/view/1179/pdf

Yuniawatika, Yuspriyati, D. N., Sani, I., & Febriyanti. (2016). Perkembangan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) di LPTK Bandung Raya. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika STKIP Garut, 5(3), 235-246. e.mosharafa.org




DOI: https://doi.org/10.18860/mad.v12i2.8927

Bookmark and Share


Copyright (c) 2020 Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.