Tren Baru Program Deradikalisasi Di Lingkungan Organisasi Pemuda Muslim Indonesia

Novia Elok Rahma Hayati, Nur Ali, Nabila Nur Bakkah Nazrina

Abstract


The deradicalization program is one of the solutions as a new trend to tackle the problem of radicalism in Indonesian youth, especially among Muslim youth organizations. Therefore, this deradicalization program is intensively carried out as a form of counter-terrorism action. This paper aims to explain the deradicalization trend carried out by Muslim youth organizations, namely the Nahdlatul Ulama Student Association (IPNU) and the Muhammadiyah Student Association (IPM) in Malang City. Interviews, observations, and data analysis carried out resulted in the findings that the Deradicalization program was contained in several forms of activities. In the IPNU environment, there are 3 activities, namely formal cadre activities in the form of Makesta and Lakmud, then non-formal cadre activities, namely in the form of discussions and literacy, then routine classic book studies and eventual activities in the form of tahlil, sholawat dhiba 'and khatmil Quran. While in the IPM environment there are literacy discussions which are held regularly once a week, Darul Arqam activities are held in the month of Ramadan, and incidental activities in the form of recitations which are held 2 times a week.

Keywords


Deradicalization Program; Muslim Youth Organizations; IPNU; IPM

Full Text:

1-11

References


Ali, As’ad Sa’id. 2015. “‘Peran NU Dalam Menangkal Radikalisme.’” NU Online. Retrieved (https://www.nu.or.id/post/read/58396/peran-nu-dalam-menangkal-radikalisme).

Ali, Nur, Benny Afwadzi, Irwan Abdullah, and Muhammad Islahul Mukmin. 2021. “Interreligious Literacy Learning as a Counter-Radicalization Method: A New Trend among Institutions of Islamic Higher Education in Indonesia.” Islam and Christian-Muslim Relations 32(4):1–24. doi: 10.1080/09596410.2021.1996978.

Amiruddin, Muhamad Faiz, and Arini Bintan Sholihah. 2019. “Keterlibatan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menangkal Radikalisme Padasiswa Di Sekolah.” Faqih Asy’ari Islamic Institute International Conference Faqih 2(Volume 2).

Asril. 2016. “Membangun Kesadaran Inklusif-Multikultural Untuk Deradikalisasi Pendidikan Islam.” At-Ta’lim 15(2):282–301. doi: 10.14421/jpi.2013.21.131-151.

Bakti, Agus Surya. 2016. Deradikalisasi Nusantara (Perang Semesta Berbasis Kearifan Lokal Melawan Radikalisasi Dan Terorisme). Jakarta: Daulat Press.

Eka Yanuarti, Asri Karolina, Devi Purnama Sari. 2019. “PERAN PEMERINTAH DALAM MENCEGAH TINDAKAN RADIKALISME MELALUI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL.” POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam 5(2):135–48.

Fadal, Kurdi. 2021. “The Qur’an and Inter-Religious Relation Models in Contemporary World.” Jurnal THEOLOGIA 31(2):185–206. doi: 10.21580/teo.2020.31.2.6693.

Fitriana, Saella. 2016. “Upaya BNPT Dalam Melaksanakan Program Deradikalisasi Di Indonesia.” Journal of International Relations 2(3):187–94.

Haryani, Elma. 2020. “Pendidikan Moderasi Beragama Untuk Generasi Milenia: Studi Kasus Lone Wolf” Pada Anak Di Medan.” EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan 18(2):145–58. doi: 10.32729/edukasi.v18i2.710.

Ilmi, Syaiful, and Ardiansyah Ardiansyah. 2020. “Peran Pesantren Dalam Mencegah Gerakan Radikalisme Di Kalimantan Barat.” Cakrawala: Jurnal Studi Islam 15(1):67–85. doi: 10.31603/cakrawala.v15i1.3378.

Imran Tahir, M. Irwan Tahir. 2020. “PERKEMBANGAN PEMAHAMAN RADIKALISME DI INDONESIA.” Jurnal Ilmiah Administrasi Pemerintahan Daerah XII:74–83.

Indonesia, Kementerian Agama Republik. 2019. “Ditjen Pendidikan Islam Susun Buku Moderasi Beragama.” Retrieved January 22, 2022 (https://kemenag.go.id/read/ditjen-pendidikan-islam-susun-buku-moderasi-beragama-675zw).

Lubis, Dahlia, and Husna Sari Siregar. 2020. “Bahaya Radikalisme Terhadap Moralitas Remaja Melalui Teknologi Informasi (Media Sosial).” APLIKASIA: Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama 20(1):21–34.

Mursid, Fadillah. 2018. “Aktualisasi Deradikalisasi Dan Disengangement Dalam Pembinaan Napi Teroris Di Indonesia.” Journal of Correctional Issues 1(2):1–13.

Nafis FW, M. Royyan. 2020. “Kontribusi Young Interfaith Peacemaker Community (YIPC) Dalam Menyebarkan Narasi Kontra Radikalisme.” Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya 3(2):128–50. doi: 10.31538/almada.v3i2.644.

Ngaisah, Siti, and Yasin Nurfalah. 2020. “Eksistensi Pendidikan Multikultural Dalam Menghadapi Paham Radikalisme.” EL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education 2(1):27–40. doi: 10.33367/jiee.v2i1.1077.

Nur Adnan Saputra, Muhammad, Muhammad Nurul Mubin, Ahmad Minhajul Abrori, and Rika Handayani. 2021. “Deradikalisasi Paham Radikal Di Indonesia: Penguatan Kurikulum Pendidikan Islam Berbasis Moderasi.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 6(2):282–96. doi: 10.25299/al-thariqah.2021.vol6(2).6109.

Nurish, Amanah. 2019. “Muhammadiyah Dan Arus Radikalisme.” Maarif 14(2):59–74. doi: 10.47651/mrf.v14i2.62.

Puspita, Ratna, Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Bhayangkara, Jakarta Raya, Marga Mulya, Bekasi Utara, and Kota Bekasi. 2020. “Kontra-Radikalisasi Pada Media Sosial Dalam.” (2016):509–29.

Rahayu, Sekar Wiji, Fajar Sugianto, and Vivi Velicya. 2020. “Penguatan Pemahaman Terhadap Pengaruh Radikalisme Sebagai Upaya Mitigasi Risiko Dan Perlindungan Anak.” DiH: Jurnal Ilmu Hukum 16(1):101–13. doi: 10.30996/dih.v16i1.2965.

Al Rasyidin dan Hasnah Nasution. 2018. “Kearifan Muhammadiyah Di Sumatera Utara Dalam Merespons Isu Radikalisme.” Jurnal Tasawuf Dan Pemikiran Islam 8(2):457–84. doi: https://doi.org/10.15642/teosofi.2018.8.2.315-342.

Reri Berlianti dkk. 2020. “Implementasi Metode Pembiasaan Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Al-Qalam : Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan 12(2):1–13. doi: https://doi.org/10.47435/al-qalam.v12i2.384.

Rofiq, Muhammad Husnur, and Riza Ahmad Ridwan. 2019. “Menangkal Radikalisme Melalui Pendidikan Agama Islam Berbasis Aswaja Nahdlatul Ulama’.” Andragogi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam 1(1):1. doi: 10.33474/ja.v1i1.2713.

Saefudin Zuhri. 2017. “Muhammadiyah Dan Deradikalisasi Terorisme Di Indonesia: Moderasi Sebagai Upaya Jalan Tengah.” Jurnal Ma’arif Vo.12 No.2.

Sarwono, Sarlito W. 2010. Pengantar Psikologi Umum. Jakarta: Rajawali Press.

Shidiq, Rohani. 2017. “Urgensi Deradikalisasi Pendidikan Islam Di Sekolah Melalui Pendidikan Multikultural.” Jurnal Edukasia Islamika 2(1):1–34.

Supardi. 2013. “Pendidikan Islam Multikultural Dan Deradikalisasi Di Kalangan Mahasiswa.” Jurnal Analisis. Universitas Islam Nusantara Bandung Vol.13 No.

Susanti, Yudita, Fusnika Fusnika, and Suryameng Suryameng. 2020. “Startegi Membentengi Kalangan Pelajar Terhadap Paham Radikalisme Dan Intoleransi Di Smpn 01 Seberuang Kabupaten Kapuas Hulu.” JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan 5(1):1–14. doi: 10.31932/jpk.v5i1.713.

Suwandoko, Suwandoko, Yasnanto Yasnanto, and Delfiyan Widiyanto. 2020. “Penguatan Sikap Bela Negara Siswa Dalam Menangkal Radikalisme.” JURNAL KALACAKRA: Ilmu Sosial Dan Pendidikan 1(1):25. doi: 10.31002/kalacakra.v1i1.2688.

Yudarwati, G. 2004. “Community Relations: Bentuk Tanggung Jawab Sosial Organisasi.” Jurnal Ilmu Komunikasi UAJY 1(2):143–56.

Zulfadli, Zulfadli, Sadri Chaniago, and Heru Permana Putra. 2019. “Pendidikan Politik Dalam Menangkal Pemahaman Radikalisme Agama Bagi Pemuda Muhammadiyah Di Kecamatan Pariaman Utama, Kota Pariaman.” Jurnal Warta Pengabdian Andalas 26(1):23–32. doi: 10.25077/jwa.26.1.23-32.2019.




DOI: https://doi.org/10.18860/jpai.v8i1.14059

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

...............................................................................................................................................................

Alamat Redaksi:

Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Jalan Gajayana 50 Malang, Jawa Timur, Indonesia 65144

Phone (0341) 552398, Faximile (0341) 552398
e-mail: jpai@uin-malang.ac.id

...............................................................................................................................................................

J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang berada di bawah lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0.

...............................................................................................................................................................

Indexed by:

https://assets.crossref.org/logo/crossref-logo-landscape-100.png