Development of Interactive Islamic Education Learning Media Using Artificial Intelligence and ChatGPT

Nikmatus Sholihah, Mustain Mustain, Alfi Nur Hidayatin, Mokhamad Syaifudin

Abstract


This study explores the integration of Artificial Intelligence (AI) and ChatGPT into Islamic Religious Education (PAI) as a response to the demands of 21st century learning. Using a qualitative library research approach, data were gathered from books, journal articles, and other scholarly sources, and analyzed through descriptive and interpretive methods. The findings show that AI, particularly ChatGPT, can strengthen students’ understanding of Qur’an, Hadith, Fiqh, and Akhlak, while also promoting greater engagement, motivation, and critical thinking. The adaptive and interactive nature of AI encourages active participation, supports personalized learning, and facilitates the internalization of Islamic values when guided by educators. These results suggest that AI-based media have considerable potential to enhance the quality of PAI instruction by bridging technological innovation with value-based education. The study concludes that AI can serve as an effective and innovative complement to traditional teaching methods, offering both pedagogical benefits and practical insights for the advancement of Islamic education.

Keywords


Integration, Science, Islam, Chatgpt, Islamic Religious Education

Full Text:

PDF

References


Ahmad Royhan, R. H. (2025). Penggunaan Chatgpt Terhadap Fatwa Dan Penerapannya Dalam Hukum Syariat (Studi Tafsir Qs. An-Nahl: 43). At-Tahbir: Jurnal Studi Al-Qur'an Dan Tafsir, 6, 25-46.

Aiman Faiz, I. K. (2023). Tantangan Penggunaan Chatgpt Dalam Pendidikan Ditinjau Dari Sudut Pandang Moral. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5, 456 - 463. Doi:Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V5i1.4779

Arie Wahyu Prananta, R. R. (2023). Transforming Education And Learning Through Chat Gpt: A Systematic Literature Review. Jurnal Penelitian Pendidikan Ipa, 9, 1031–1037. Doi:Https://Doi.Org/10.29303/Jppipa.V9i11.5468

Arikunto, S. (2020). Prosedur Penelitian:Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Pt. Renika Cipta.

Arya Rao, J. K. (2023). Evaluating Gpt As An Adjunct For Radiologic Decision Making: Gpt-4 Versus Gpt-3.5 In A Breast Imaging Pilot. Journal Of The American College Of Radiology, 20, 990-997. Doi:Https://Doi.Org/10.1016/J.Jacr.2023.05.003

Bonfilio Brian B.K.F, G. A. (2023). Chatgpt Dalam Pendidikan. Semarang: Siega Publisher.

Dyah Apriliani, H. Z. (2025). Pemanfaatan Artificial Intelligence Untuk Menunjang Proses Belajar Siswa: Studi Kasus Penggunaan Generative Pre-Trained Transformer Sebagai Asisten Pembelajaran. Jmm: Jurnal Masyarakat Mandiri, 9, 1927-1936. Doi:Https://Doi.Org/10.31764/Jmm.V9i2.29605

Evrita, R. E. (2025). Digital Darwinism: Hukum, Kreativitas, Dan Evolusi Media Di Era Ai. Jakarta: Pt. Indonesia Delapan Kreasi Nusa.

Fitra Zahrotul Luqmi, S. P. (2024). Artificial Intelligent In The Development Of Islamic Education Learning In The Digital Age: A Literature Review Analysis. Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 10, 303-312. Doi:Https://Doi.Org/10.19109/Bwcn7114

Gani Patindra, R. (2025). Pemanfaatan Artificial Intelegence (Ai) Chatgpt Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Di Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14, 891-900. Doi:Https://Doi.Org/10.58230/27454312.1623

Hegar Harini, P. P. (2025). Peran Integrasi Artificial Intelligence Dalam Pembelajaran Digital: Dampaknya Terhadap Efektivitas Kognitif Dan Kreativitas Mahasiswa. Indo-Mathedu Intellectuals Journal, 6, 2606-2620. Doi:Https://Doi.Org/10.54373/Imeij.V6i2.2994

Hernández, I. M. (2023). Global Bibliometric Mapping Of The Frontier Of Knowledge In The Field Of Artificial Intelligence For The Period 1990–2019. Artificial Intelligence Review, 56, 1699–1729. Doi:Https://Doi.Org/10.1007/S10462-022-10206-4

Ivandio Zahran Bahy, N. W. (2025). Evaluasi Efektivitas Chatgpt Dalam Mendukung Kreativitas Dan Literasi Digital Siswa Di Purwakarta. Jurnal Educatio Fkip Unma, 11, 347-352. Doi:Https://Doi.Org/10.31949/Educatio.V11i2.12727

Latif, M. (2025). Analisis Efektivitas Pembelajaran: Guru Versus Artificial Intelligence. J-Dikumsi: Jurnal Pendidikan, Hukum, Komunikasi, 1, 2-13. Doi:Https://Doi.Org/10.69623/J-Dikumsi.V1i1.42

M Mahfudz Siddiq, K. K. (2025). Mengenal Kecerdasan Buatan : Edukasi Artificial Intelligence Untuk Siswa Smp Di Desa Sinar Bhakti. Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri, 4, 172–180. Doi:Https://Doi.Org/10.58192/Sejahtera.V4i1.3014

Maliki, I. A. (2024). Artificial Inteligence Untuk Kemanusiaan: Pengembangan Konsep Keberagamaan Melalui Chat-Gpt Sebagai Solusi Krisis Identitas Muslim Urban Di Era Digital. Moderatio : Jurnal Moderasi Beragama, 4, 36-51. Doi:Https://Doi.Org/10.32332/Moderatio.V4i1.8913

Maryani, I. (2025). Artificial Intelligence Dalam Pendidikan : Sebuah Bunga Rampai. Yogyakarta: K-Media.

Murcahyanto, H. (2023). Penerapan Media Chat Gpt Pada Pembelajaran Manajemen Pendidikan Terhadap Kemandirian Mahasiswa. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, 7, 115-122. Doi:Https://Doi.Org/10.29408/Edumatic.V7i1.14073

Nanda Diah Prastika, D. A. (2024). Kajian Literatur Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence Untuk Meningkatkan Keterampilan Abad 21 Siswa Dalam Pembelajaran Kimia. Jambura Journal Of Education Chemistry, 6, 48-60. Doi:Https://Doi.Org/10.37905/Jjec.V6i1.23644

Nf, M. S. (2023). Munas Nu 2023: Bertanya Ke Ai Boleh, Tapi Haram Dijadikan Pedoman Untuk Diamalkan. Nu Online. Retrieved From Https://Nu.Or.Id/Nasional/Munas-Nu-2023-Bertanya-Ke-Ai-Boleh-Tapi-Haram-Dijadikan-Pedoman-Untuk-Diamalkan-Hvej3

Nur Faizin, A. S. (2025). Considering Religious Moderation In Islamic Law Through Ai Chatgpt And Bahsul Masail Of Nahdlatul Ulama. Law, Innovation And Technology, 17, 271-288. Doi:Https://Doi.Org/10.1080/17579961.2025.2469351

Panji Wijonarko, W. R. (2023). Penerapan Dan Kontribusi Kecerdasan Buatan Chatgpt Untuk Menafsir Teks Hukum (Studi Kasus Penafsiran Pasal 10, Pasal 13, Permenkes No.889 Tahun 2011). Jkte: Jurnal Kajian Teknik Elektro, 8, 37-44. Doi:Https://Doi.Org/10.52447/Jkte.V8i2.7061

Putri Ndraha, S. Z. (2025). Pentingnya Inovasi Teknologi Untuk Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Era Digital. Jurnal Education And Development, 13, 645-649. Doi:Https://Doi.Org/10.37081/Ed.V13i1.6681

Putu Eka Sura Adnyana, A. J. (2025). Pendidikan Abad Ke-21: Tantangan, Strategi Dan Inovasi Pendidikan Masa Depan. Yogyakarta: Pt. Star Digital Publishing.

Sarah Levine, S. W. (2025). How Do Students Use Chatgpt As A Writing Support? Journal Of Adolescent & Adult Literacy, 68, 445-457. Doi:Https://Doi.Org/10.1002/Jaal.1373

Sehan Rifky, L. P. (2024). Artificial Intelligence : Teori Dan Penerapan Ai Di Berbagai Bidang. Jambi: Pt. Sonpedia Publishing Indonesia.

Serdianus, T. S. (2023). Peran Artificial Intelligence Chatgpt Dalam Perencanaan Pembelajaran Di Era Revolusi Industri 4.0. Masokan Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 3, 1-18. Doi:Https://Doi.Org/10.34307/Misp.V3i1.100

Shanti Bhushan Mishra, S. A. (2022). Handbook Of Research Methodology. India: Educreation Publishing.

Sri Astuti Iriyani, E. N. (2023). Studi Literatur: Pemanfaatan Teknologi Chat Gpt Dalam Pendidikan. Upgrade: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 1, 9-16. Doi:Https://Doi.Org/10.30812/Upgrade.V0i0.3151

Sri Rezeky Indiani Husnita, F. K. (2025). Kecerdasan Buatan Dalam Konsep Enframing Oleh Heidegger Pada Masyarakat Modern. Humaniora: Jurnal Sosial, Ekonomi Dan Hukum, 9, 319-330. Doi:Https://Doi.Org/10.30601/Humaniora.V9i1.6544

Stefany Angelyn, S. S. (2025). Strategi Peningkatan Kapasitas Guru Dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Canva Di Smp Santa Maria Banjarmasin. J-Instech: Journal Of Instructional Technology, 6, 52-57. Doi:Https://Doi.Org/10.20527/J-Instech.V6i1.15199

Tantan Hadian, E. R. (2023). Berteman Dengan Chatgpt: Sebuah Transformasi Dalam Pendidikan. Tasikmalaya, Jawa Barat: Edu Publisher.

Tsani Shofiah Nurazizah, Z. U. (2024). Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi Dalam Kehidupan Manusia: Sebuah Tinjauan Dalam Perspektif Filsafat. Indo-Mathedu Intellectuals Journal, 5, 22–33. Doi:Https://Doi.Org/10.54373/Imeij.V5i1.693

Veithzal Rivai, A. A. (2023). Islamic Leadership: Membangun Super Leadership Melalui Kecerdasan Spiritual. Jakarta: Bumi Aksara.

Wahid, A. (2024). Moderasi Beragama Dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam: Implementasi Dalam Pendidikan Multikultural Di Indonesia. Scholars: Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 2, 29-36. Doi:Https://Doi.Org/10.31959/Js.V2i1.2367

Yenni Fitriani, S. Z. (2024). Konsep Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence) Dalam Manajemen Kurikulum Sd / Mi. Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen, 3, 11-22. Doi:Https://Doi.Org/10.55606/Jupiman.V3i1.3223

Yuchi Zhanga, X. Y. (2025). University Students’ Attitudes Toward Chatgpt Profiles And Their Relation To Chatgpt Intentions. International Journal Of Human–Computer Interaction, 41, 3199-3212. Doi:Https://Doi.Org/10.1080/10447318.2024.2331882

Yudi Herdiana, L. J. (2025). Chatgpt Mastery : Pengenalan Dan Penguasaan Chatgpt Secara Proporsional. Jambi: Pt. Sonpedia Publishing.

Yuricha, B. S. (2024). Buku Ajar Interaksi Manusia Dan Komputer. Jambi: Pt. Sonpedia Publishing.

Yusnaini, M. F. (2024). Artificial Intelligence Dalam Perkembangan Teknologi Komunikasi. Sumatera Barat: Cv. Gita Lentera.

Zein, A. (2023). Dampak Penggunaan Chatgpt Pada Dunia Pendidikan. Jurnal Informatika Utama, 1, 19-24. Doi:Https://Doi.Org/10.55903/Jitu.V1i2.151

Zetty Azizatun Ni’mah, A. R. (2025). Kompleksitas Peran Madrasah Dalam Menjawab Tantangan Era Society 5.0 Sebagai Institusi Pembangun Peradaban Raḥmatan Lil’ Ālamīn. Revorma: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 5, 1-15. Doi:Https://Doi.Org/10.62825/Revorma.V5i1.126




DOI: https://doi.org/10.18860/abj.v10i3.33424

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Nikmatus Sholihah, Mustain, Alfi Nur Hidayatin, Mokhamad Syaifudin

License URL: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

...............................................................................................................................................................

Mailing Address:

Ruang Jurnal Abjadia, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK)
Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang
Jalan Gajayana 50 Malang 65144, Jawa Timur, Indonesia

Phone/Faximile: (+62341) 552398, Cell Phone: +62 81 333 666 063
Website: http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/abjadia
Email: abjadia@uin-malang.com

...............................................................................................................................................................

Abjadia: International Journal of Education. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

...............................................................................................................................................................

Indexed by: