Language Variation in Arabic among University Students: Sociolinguistic Challenges and Pedagogical Opportunities in a Multicultural Classroom

Desi Hariyanti Harahap, Al Magfira Jumahir, Langgeng Budianto

Abstract


This study aims to describe the linguistic variations in Arabic usage among students of the Arabic Language Education Program, Class E, 2024 cohort, consisting of 15 students, and to identify the contributing factors and challenges in Arabic language learning. Employing a descriptive qualitative approach, data were collected through observation, in-depth interviews, and document analysis. The findings reveal that students' use of Arabic is highly diverse, encompassing variations in dialect, function, formality, and communication medium. These variations are influenced by students’ educational backgrounds (e.g., salafi and modern Islamic boarding schools, state Islamic high schools), regional origins, as well as technological and cultural developments. In practice, students frequently combine fusha, 'amiyah, and elements of Indonesian or regional languages in daily interactions. The study also highlights the challenges of curriculum harmonization, the shortage of qualified Arabic teachers, and the necessity for inclusive and intercultural teaching approaches. These findings underscore the sociolinguistic reality that language variation reflects students' social identities and interactional dynamics. Therefore, adaptive and context-sensitive strategies are required to develop Arabic language instruction that is both linguistically effective and culturally relevant in a multicultural academic environment.

Keywords


Dynamics,language variation, Arabic language, Challenges, Opportunities

Full Text:

PDF

References


Anjani, H., & Tatang. (2025). FENOMENA DIGLOSIA BERBAHASA ARAB PADA PELAJAR indonesia di timur tengah. Klausa: Kajian Linguistik, Pembelajaran Bahasa, Dan Sastra, 9(1), 102–113.

Gurning, R. A., Sipayung, W. W., Sinurat, E., & Saragih, Y. S. (2024). Analisis Sosiolinguistik : Perspektif Bahasa Dalam Masyarakat. Realisasi: Ilmu Pendidikan, Seni Rupa Dan Desain, 1(4).

Habibah, ihda filzafatin, Fahmi, alif anharul, Firah, isti jayang, & Ichwani, I. (2023). Sosiolinguitsik dalam Proses Pembelajaran Bahasa Serta Kaitannya dengan Pendidikan Bahasa Arab. Maharaat Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 2(3), 182–196. http://urj.uin-malang.ac.id/index.php/JPBA

Hafiz, K., Wahyudin, D., & Suraini, E. (2016). LINGUISTIC ARAB DI ZAMAN MODERAN : PERKEMBANGAN, TANTANGAN DAN PENERAPANNYA DALAM KONTEKS GLOBALISASI. Social: Jurnal Inovasi Pendidikan Ips, 4(4), 1–23.

Hanifah, N., Salsabila, A. H., & Yani, N. (2023). Variasi Bahasa pada Masyarakat Tutur Kota Jakarta Selatan. Diglossia: Jurnal Kajian Ilmiah Kebahasaan Dan Kesusastraan, 14(2), 120–126. https://doi.org/10.26594/diglossia.v14i2.2885

Jamil, H., & Agung, N. (2022). Tantangan Pembelajaran Bahasa Arab Di Era Society 5.0: Analisis Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Aplikasi Interaktif. Alibbaa’: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3(1), 38–51. https://doi.org/10.19105/ajpba.v3i1.5536

Lintang, D. (2023). Bahasa Arab Sebagai Identitas Budaya Islam dan Pemersatu Keberagaman Suku. Ta’limi | Journal of Arabic Education and Arabic Studies, 2(1), 73–86. https://doi.org/10.53038/tlmi.v2i1.60

Manan, A., & Nasri, U. (2024). Tantangan dan Peluang Pendidikan Bahasa Arab : Perspektif Global. 9, 256–265.

Monika, R. (2025). LANGUAGE VARIATIONS IN SOEKARNO MOVIE BY HANUNG BRAMANTYO. Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 4(2), 1–23.

Mualif, A. (2019). Metodologi Pembelajaran Ilmu Nahwu dalam Pendidikan Bahasa Arab. 13.

Nafilda, N. F., & Lestari, P. M. (2025). Titian : Jurnal Ilmu Humaniora Bahasa Podcast Pada Akun Youtube Rene Njagong : Kajian sosiolinguistik. Titian : Jurnal Ilmu Humaniora, 09(01).

Naning, B., Patmida, D., Sudika, I. N., & Jafar, S. (2021). Variasi Bahasa Gaul Bahasa Sasak di Kalangan Remaja Desa Kuripan Lombok Barat. Junal Bastrindo : Kajian Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4–19.

Nugrawiyati, J. (2017). Penggunaan Variasi Bahasa dalam Pembelajaran Bahasa Arab. 246–269.

Rahma, shinta sofia, & Aqmal, muhammad fahreza. (2024). menjelajahi ragam-ragam bahasa arab variasi dan dialek. 151–156.

Ridwan, M. (2023). Membuka Wawasan Keislaman: Kebermaknaan Bahasa Arab Dalam Pemahaman Islam. Jazirah: Jurnal Peradaban Dan Kebudayaan, 4(2), 102–115. https://doi.org/10.51190/jazirah.v4i2.100

Ritonga, A. M., Suib, M., & Zaky, A. (2023). Tantangan dan Hambatan : Analisis Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Era Society 5.0 di Perguruan Tinggi Agama Islam di Indonesia. Syntax Literate ; Jurnal Ilmiah Indonesia, 8(5), 3272–3280. https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v8i5.11540

Safitri, A. S., Alfattunisa, A. R., Afifah, A. N., Abdullah, dany syarifuddin, & Mardani, D. (2025). Efektivitas Media Interaktif Berbasis Digital dalam Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Siswa MI. Wulang: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 03(2), 45–56.

Sanjaya, M. B. (2024). Mengoptimalkan Media Teknologi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab : Analisis Tantangan Dan Peluang Di Era Digital. Jurnal Nirta : Studi Inovasi, 4, 1–17.

Shazana, M. N. (2023). Variasi Dialek Bahasa Arab. Al-Maraji’ : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 7(1), 1–9. https://doi.org/10.26618/almaraji.v7i1.11619

Sofa, A. R., & Febrianti, A. (2025). Dialektologi Bahasa Arab : Analisis Perbedaan Linguistik Berdasarkan Kajian Pustaka. Lencana : Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 3(April).

Suparno, D. (2018). Refleksi Variasi Fonologis Pada Fonem bahasa arab mesir dan arab saudi. Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 5(2), 214–232. https://journal.uinjkt.ac.id/index.php/arabiyat/article/view/7035

Sutinalvi, V., Harahap, A., Lubis, M. yusril ali, & Nasution, S. (2024). Pembelajaran Bahasa Arab di Era Digital: Tantangan Implementasi, dan Peluang. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(7), 987–998.

Taqiyya, W., Finanda, M. F., & Mulya, S. S. (2024). Pentingnya Pendidikan Pancasila dalam Mengembangkan Karakter Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab 2023 Universitas Pendidikan Indonesia.

Thalib, muhammad rifat michel, & Nur, M. S. (2025). Analisis Dialek Bahasa Arab Peranakan di Condet Jakarta Timur. Perspektif: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa, 3(2010).

Tiawaldi, A., & Wahab, M. A. (2017). PERKEMBANGAN BAHASA ARAB MODERN DALAM PERSPEKTIF SINTAKSIS DAN SEMANTIK PADA MAJALAH ALJAZEERA Pendahuluan Bahasa Arab terdiri atas dua ragam , Organisasi Konferensi atau Kerjasama Islam. 4(1), 1–19.

Triandani, M., Aswani, R., Fitria, W., & Nasution, S. (2024). PEMBELAJARAN BAHASA ARAB FUSHAH DALAM KONTEKS GLOBALISASI : PELUANG DAN TANTANGAN LEARNING FUSHAH ARABIC IN THE CONTEXT OF GLOBALIZATION : opportunities and challenges. 7170–7181.

Usnia Wati, Syamsul Rijal, I. S. H. (2020). Variasi Bahasa Pada Mahasiswa Perantauan Di Fakultas Ilmu Budaya Universitas Mulawarman: Kajian Sosiolinguistik. Bintang Pustaka, 4, 23–37.

Wildani, M. M., Rosita, F. Y., & Riska, A. (2025). IDENTITAS DAN BAHASA DI PONDOK PESANTREN : KAJIAN SOSIOLINGUISTIK. Jurnal Vokatif : Pendidikan Bahasa, Kebahasaan Dan Sastra, 2(2), 61–70.

Zahra, A., & Astari, R. (2022). variasi bahasa arab pada penutur bahasa malta dalam tataran fonologi. A Jamiy: Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab, 10(1), 436–457.




DOI: https://doi.org/10.18860/abj.v10i4.34724

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Desi Hariyanti Harahap, Al Magfira Jumahir, Langgeng Budianto

License URL: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

...............................................................................................................................................................

Mailing Address:

Ruang Jurnal Abjadia, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK)
Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang
Jalan Gajayana 50 Malang 65144, Jawa Timur, Indonesia

Phone/Faximile: (+62341) 552398, Cell Phone: +62 81 333 666 063
Website: http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/abjadia
Email: abjadia@uin-malang.com

...............................................................................................................................................................

Abjadia: International Journal of Education. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

...............................................................................................................................................................

Indexed by: