Developing Video-Based Quran Memorization Media Using the Talqin Method for Elementary School Students

Rudy Hartanto, Mulyanto Abdullah Khoir

Abstract


This study aims to develop video-based Quran memorisation learning media using the talqin method to improve elementary school students' memorisation. The background of this study is the need for learning media that is interesting, effective, and appropriate to the characteristics of early childhood in memorising the Quran. The research method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE model, which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The subjects were elementary school students participating in the Quran memorisation program. Expert validation results indicate that the developed media is categorised as very feasible, both in terms of material and media aspects. Limited trials showed a significant increase in students' memorisation abilities between the pretest and posttest. In addition, students' responses to the video media were very positive because they were considered easier, more enjoyable, and helped with the process of repetition. Thus, video-based learning media using the talqin method is effective in improving elementary school students' Quran memorisation.


Keywords


learning media, video, talqin, Quran memorisation, elementary school

Full Text:

PDF

References


Abdillah, F. (2024). Pengembangan Strategi PembelajaranTahfidz Pada Anak Usia Dini Di Tahfidz Kids Club (TKC) Ar Raihan Sumber Sari Jember. Childhood Education: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 86-125.

Afandi, A. U., Nurohman, M. A., & Kurniawan, W. (2024). Pendidikan Berbasis Al-Qur’an Sebagai Fondasi Pembentukan Karakter Anak di TPQ Cahaya Ilmu Bekasi. ACTION: Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas dan Sekolah, 4(2), 75-87.

Arum, D. S., & Hanif, M. M. (2025). Strategi Pembelajaran dalam Penguatan Motivasi untuk Meningkatkan Prestasi Akademik Siswa. JPGENUS: Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara, 3(1), 37-47.

Borg, W. R., & Gall, M. D. (1984). Educational research: An introduction. British journal of educational studies, 32(3).

Branch, R. M., &Varank, İ. (2009). Instructional design: The ADDIE approach (Vol. 722, p. 84). New York: Springer.

Fauzan, A. (2022). Pengembangan media interaktif berbasis Android dalam pembelajaran tahfidz di sekolah dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan Islam, 7(1), 55–67.

Hidayat, M. (2021). Efektivitas metode talqin dalam meningkatkan hafalan Al Qur’an siswa SD. Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 101–115.

Jannah, S. R., & Setiawan, A. (2025). Implementasi Pembelajaran Al Qur’an Berbasis Digital Dalam Meningkatkan Literasi Dan Motivasi Belajar Siswa MTs Darussalam Banjar Negeri Kecamatan Natar Lampung Selatan. Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan, 23(1), 138-155.

Kusum, J. W., Akbar, M. R., & Fitrah, M. (2023). Dimensi Media Pembelajaran (Teori dan Penerapan Media Pembelajaran Pada Era Revolusi Industri 4.0 Menuju Era Society 5.0). PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Laoli, W. S. N., Zai, D. W. Y., Gulo, D., Harefa, B. I. J., &Bawamenewi, A. (2025). Inovasi pembelajaran digital : meningkatkan efektifitas pembelajaran di era transformasi teknologi. Journalof education and development, 13(1), 518-525.

Lestari, S. (2019). Pengaruhpenggunaan media video terhadappeningkatankualitashafalan Al Qur’an siswa MI. Jurnal Pendidikan Al Qur’an, 4(1), 35–46.

Muslia, R. D. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Video dalam Pembelajaran di TK Al Ulya. Pedagogik: Jurnal Pendidikan dan Riset, 2(2), 196-201.

Nurbaiti, R., Wahyudin, U. R., & Abidin, J. (2021). Penerapan metode muraja’ah dalam menghafal Al Qur’an siswa. Al-I'tibar: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 55-59.

Nurhaliza, R. (2023). Efektivitas video talqin dalam pembelajaran daring tahfidz Juz Amma pada masa pandemi. Al-Bayan: Jurnal Pendidikan Al Qur’an, 8(1), 23–34.

Rahmad, W. B., & Kibtiyah, A. (2022). Pembentukan Karakter Religius, Disiplin dan Tanggungjawab Melalui Kegiatan Tahfidzul Qur’an di SD Islam Roushon Fikr Jombang. Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 18(2), 31-52.

Rahmawati, N. (2020). Pengembangan media audio-visual untuk pembelajaran tahfidz Al Qur’an pada siswa SD IT. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 5(2), 76–88.

Saputri, S. N., Tarsono, T., & Hasbiyallah, H. (2023). Fenomena lupa dalam hafalan kitab santriwati (Berdasarkan tinjauan teori decay dan teori interferensi). Jurnal Studia Insania, 11(1), 1-15.

Sugiyono, (2012). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

Suherman, E., & Ridwan, M. (2024). Strategi Menghafal Al Qur’an pada Mahasiswa Pendekatan Metode Talqin. TARLIM: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM, 7(1), 95-105.

Tanjung, R. (2024). Pengembangan media pembelajarantahfidz Qur’an denganmetode HAMUTABE (Hafal Mudah Tanpa Beban) di Asrama Putra TahfizhPonpesMusthafawiyahPurba Baru KabupatenMandailing Natal (Doctoral dissertation, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan).

Wibowo, E., & Pratiwi, D. D. (2018). Pengembangan bahan ajar menggunakan aplikasi kvisoft flipbook maker materi himpunan. Desimal: Jurnal Matematika, 1(2), 147-156.

Widiyawati, A., & Khairiyah, A. (2022). Implementasi Metode Talqin Talaqqi Di SD Qurrota A’yun Yogyakarta. An-Nawa: Jurnal Studi Islam, 4(2), 161-171.

Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya media pembelajarandalam proses belajarmengajar. Journal on Education, 5(2), 3928-3936.




DOI: https://doi.org/10.18860/abj.v10i4.37166

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Rudy Hartanto, Mulyanto Abdullah Khoir

License URL: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

...............................................................................................................................................................

Mailing Address:

Ruang Jurnal Abjadia, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK)
Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang
Jalan Gajayana 50 Malang 65144, Jawa Timur, Indonesia

Phone/Faximile: (+62341) 552398, Cell Phone: +62 81 333 666 063
Website: http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/abjadia
Email: abjadia@uin-malang.com

...............................................................................................................................................................

Abjadia: International Journal of Education. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

...............................................................................................................................................................

Indexed by: