THE EFFECT OF ECOLINGUISTICS ON DHAMIR MISUSE IN ARABIC CONVERSATION AT ISLAMIC BOARDING SCHOOLS

Annisa Eriska Wulandari Wima, Maskud Maskud, Syamsul Anam

Abstract


This study investigates the influence of ecolinguistic factors on the misuse of ḍamīr (pronouns) in Arabic conversations among students in Islamic boarding schools (pesantren). Employing a qualitative descriptive method, data were collected through interviews, observations, and linguistic error analysis. The findings indicate that environmental elements—such as the habitual use of local languages and the limited exposure to Arabic in daily interactions—significantly contribute to errors in the use of ḍamīr. Among the types of pronouns, ḍamīr muttaṣil exhibited the highest frequency of errors (60%), followed by ḍamīr munfaṣil (30%) and ḍamīr mustatir (10%). These errors occurred more frequently in informal contexts, underscoring the role of situational language use. The study highlights the critical role of an immersive and supportive language environment in fostering accurate Arabic usage. Its implications are relevant for the refinement of Arabic language instruction in pesantren, offering pedagogical recommendations to enhance language competence through ecolinguistically responsive teaching strategies.

Keywords


Ecolinguistics, Dhamir Errors, Arabic Conversation

Full Text:

PDF

References


Albakri, D. P., Wira Wahyuni & Hilmayeti. (2024). Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Ditinjau dari Sisi Linguistik dan Non-Linguistik di Man 4 Agam. Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 5(2), 135–151. https://doi.org/10.30997/tjpba.v5i2.7437

Azaliah MAR, N. & Kuraedah, S. (2022). JAEL: Journal of Arabic Education and Linguistic Teori-teori Kontemporer dalam Penerjemahan. 4(2), 11–17. https://doi.org/10.24252/jael.v2i2.32507

Azhar, M., Wahyudi, H., Promadi & Masrun. (2023). Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(1), 2896–2910. https://jptam.org/index.php/jptam/article/download/6187/5167/11729

Azkia, N. S. (2023). Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Media Gambar. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(5), 190–201. https://doi.org/10.59141/japendi.v5i5.2859

Belen, S., Rakib, M. T., Sahabu, A., Takome, A. K., Adam, A., Studi, P., Bahasa, P. & Iain, A. (2024). PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PROBLEMATIKA DAN SOLUSI PADA MAHASISWA SEMESTER II KELAS PBA 2 IAIN TERNATE Bahasa Arab merupakan salah satu program studi Pendidikan Bahasa Arab. Jurnal Pasifik Pendidikan, 03(02), 80–88.

Djalaluddin, H. M. (2024). *Pengurus PCNU Surabaya dan Dosen Tetap STAI Taruna Surabaya. 227. 1(2), 227–235. https://media.neliti.com/media/publications/499236-none-73873764.pdf

Fahmiah, D. & Basid, A. (2019). Strategi Pengajaran Mufradat Berbasis Teori Interaksi Sosial Vygotsky (Studi Kasus di Pusat Pengembangan Bahasa Arab UIN Maulana Malik Ibrahim Malang). Pembelajaran Bahasa, Sastra, Dan Budaya Arab Di Indonesia, 97–108.

Fauzi, Mohd., H. (2021). REPRESENTASI, RELASI, DAN IDENTITAS UNDANG-UNDANG LAUT: KAJIAN EKOLINGUISTIK KRITIS. 17(2), 131–147. https://doi.org/https://doi.org/10.31849/jib.v17i2.6241

Firdausi, R., Mardikawati, B., Huda, N., Riztya, R. & Rahmani, S. F. (2023). Peningkatan Literasi Digital Dikalangan Pelajar: Pengenalan Dan Praktek Penggunaan Teknologi Pendidikan Dalam Komunikasi. Communnity Development Journal, 4(5), 10815–10824.

Fitra Audina, Ade Safitri, Auliana Utamy, Dea Octavia Nasution & Aprillia Nasution. (2023). Menganalisis Kesalahan Morfologi Terhadap Berbahasa Di Lingkungan Sekitar. Junral Dunia Pendidikan, 3(3).

Ghofur, A. (2024). El-Fusha : Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI ERA DIGITAL : TANTANGAN , Abdul Ghofur , 2 Restu Budiansyah Riski Universitas Hasyim Asy ’ ari , Indonesia Email : abdulghofurpba@gmail.com El-Fusha : Jurnal Bahasa Arab dan Pendidik. 5(1), 15–28.

Haidir, A. (2022). ANALISIS KESULITAN PENGGUNAAN BENTUK-BENTUK DHAMIR DALAM JUMLAH PADA PESERTA DIDIK KELAS IX DI MTS DARUL ABRAR KABUPATEN BONE (Vol. 16, Issue 1). https://repositori.uin-alauddin.ac.id/27022/1/ANDI HAIDIR MAPPAMASING_80400221033.pdf

Hanyfah, S., Fernandes, G. R. & Budiarso, I. (2022). Penerapan Metode Kualitatif Deskriptif Untuk Aplikasi Pengolahan Data Pelanggan Pada Car Wash. Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset Dan Inovasi Teknologi), 6(1), 339–344. https://doi.org/10.30998/semnasristek.v6i1.5697

Humaira, U., Singgih, M. & Irham, M. (2023). Analisis Kontrastif Isim Dhomir Dalam Bahasa Arab Dan Kata Ganti Dalam Bahasa Indonesia Serta Langkah-Langkah Pembelajarannya. Al Mitsali, 3(1), 10–17.

Insaniyah, A. L. & Nur Kumala, U. Y. (2022). Analisis Kesalahan Menulis Bahasa Arab Dalam Pembelajaran Imla`. TADRIS AL-ARABIYAT: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab, 2(1), 47–60. https://doi.org/10.30739/arabiyat.v2i1.1409

Khoiri, K. (2018). Implementasi Program Lingkungan Bahasa Arab untuk Meningkatkan Keterampilan Bahasa Arab Siswa Asrama MAN 1 Yogyakarta. In Nucleic Acids Research (Vol. 6, Issue 1). http://dx.doi.org/10.1016/j.gde.2016.09.008

Mappamasing, A. H. (2024). Kesulitan Penggunaan Bentuk-bentuk Kata Ganti dalam Kalimat Bahasa Arab. JAEL: Journal of Arabic Education and Linguistic, 4(1).

Masdalena Nasution, N. S. S., Emilda, E. & Safriandi, S. (2024). Bentuk Monomorfemis Ekoleksikon Perikanan Dalam Bahasa Melayu Di Desa Kuala Tanjung Kecamatan Sei Suka Kabupaten Batu Bara Sumatera Utara. Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, 15(1), 52–60. https://doi.org/10.37304/jikt.v15i1.295

Miles Huberman. (n.d.). Miles Huberman.pdf. https://www.researchgate.net/publication/331094976_ANALISIS_DATA_KUALITATIF

Muhammad Alghiffary, Ahmad Faizal Afi Karomi, Midyan Abd Wahid & Syahril Viori. (2024). Peran Bahasa Pergaulan Santri Dalam Meningkatkan Kemahiran Berbahasa Arab Santri Di Pondok Pesantren Daarul Lughoh Wa Da’wah. Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 6(1), 61–72. https://doi.org/10.51339/muhad.v6i1.2496

Nisa’, B. F., Nurhidayati, A. & Mufidah, L.-L. N. (2023). Teknik Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Arab Dengan Multimedia. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 3(1), 118–129. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v3i1.806

Nurhuda, A. (2022). Analisis Kesulitan Belajar Bahasa Arab pada Santri Nurul Huda Kartasura. Al-Fusha : Arabic Language Education Journal, 4(1), 23–29. https://doi.org/10.62097/alfusha.v4i1.749

Nurlita, S. & Sutopo, L. (2023). Analisis Isim Dhamir (Kata Ganti) Dalam Surat Al-Mulk dan Metode Pembelajarannya. Al Mitsali, 3, 73–86. https://ejurnal.darulfattah.ac.id/index.php/almitsali/article/view/273%0Ahttps://ejurnal.darulfattah.ac.id/index.php/almitsali/article/download/273/171

Pangestuti, R., Musthofa, W., Elqudsy, H. & Mujahid, D. (2022). Pengembangan Keilmuan Psikologi Islam Berbasis Nilai-Nilai Kearifan Lokal (Issue February).

Saleh, U. sulaimah. (2021). Al-Fashahah : Journal of Arabic Education , Linguistics , and Literatur Analisis Makna Fi’il Amr Dalam Al-Qur’an Al-Karim Surah Maryam: Suatu Tinjauan Morfosemantik https://ojs.unm.ac.id/Al-Fashahah/article/download/46715/pdf

Siti Nabilah Misnan & Siti Syarwani Ghazali. (2019). Analisis Kesalahan Tatabahasa Bahasa Arab dalam Kalangan Pelajar dalam Pembelajaran Asas Bahasa Arab di Kolej Profesional Baitulmal Kuala Lumpur (KPBKL). E-Prosiding Persidangan Antarabangsa Sains Sosial Dan Kemanusiaan, 86–97.

Suaidah, A. (2024). Analisis Kesalahan Morofologi Soal Bahasa Arab Dan. 12(2), 110–112. https://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/download/5696/3243/

Suci, D. (2018). KEBERTAHANAN METODE HAFALAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB. 1(2), 1–23. https://media.neliti.com/media/publications/264722-kebertahanan-metode-hafalan-dalam-pembel-1e940183.pdf

Sukma, R. (2022). Bahasa Anak Diplomat Di India: Tinjauan Faktor Lingkungan Bahasa. Kongres Internasional Masyarakat Linguistik Indonesia, 337–342. https://doi.org/10.51817/kimli.vi.74

Surur, M. (2022). Tantangan dan Peluang Bahasa Arab di Indonesia. Risda: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 6(2), 176–186. https://doi.org/10.59355/risda.v6i2.90

Susanty, I., Jakarta, U. N. & Timur, K. J. (2024). Pengaruh Lingkungan Belajar dan Dukungan Teman Sebaya terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Universitas Negeri Jakarta , Indonesia. 2(6).

Ulum, F. & Dalle, A. (2024). Penguasaan Nahwu Bahasa Arab pada Santri Musiman di Kabupaten Polewali Mandar. 0, 74–82. https://journal.unm.ac.id/index.php/PJAHSS/article/download/4724/2749/13399

Urrochmah, S. (2022). أخطاء الطالب في استعمال الضمائر املنفصلة و املتصلة في مهارة الكتابة في املردرسة املتوسطة إلاسالمية املردثرية جاكرتا املركزية. http://repository.unj.ac.id/27889/

Vera, W. (2024). Triangulasi Data Dalam Analisis Data Kualitatif. 1–23. https://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/view/7892

Vocroix, L. (2021). Morphology in micro linguistics and macro linguistics. Macrolinguistics and Microlinguistics, 2(1), 1–20. https://doi.org/10.21744/mami.v2n1.11

Zahira, H. (2025). Teori Linguistik dalam Pembelajaran Bahasa Arab Univeritas Islam Negeri Sumatera Utara , Indonesia.

Zahira, H., Hidayatullah, M. R., Nisa, K., Zubad, M. & Yaqien, N. (2024). Menggali potensi Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar : Tantangan dan Inovasi. 3.




DOI: https://doi.org/10.18860/abj.v10i2.32352

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Annisa Eriska Wulandari, Maskud, Syamsul Anam

License URL: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

...............................................................................................................................................................

Mailing Address:

Ruang Jurnal Abjadia, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK)
Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang
Jalan Gajayana 50 Malang 65144, Jawa Timur, Indonesia

Phone/Faximile: (+62341) 552398, Cell Phone: +62 81 333 666 063
Website: http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/abjadia
Email: abjadia@uin-malang.com

...............................................................................................................................................................

Abjadia: International Journal of Education. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

...............................................................................................................................................................

Indexed by: