Learning Strategies For Writing Skills With Self-Efficacy Based/ استراتيجيات تعليم مهارة الكتابة بضوء الكفاءة الذاتية
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdul Majid Al Arabi, S. (-). Ta’lim Al-Lugat Al-Hayyah Wa Ta’limuha baina An-Nazriyah Wa At-Tathbiq. Maktabah Li Banan.
Alzoubi, A., Al Qudah, M., Albursan, I., Bakhiet, S., & Abduljabbar, A. S. (2016). The effect of creative thinking education in enhancing creative self-efficacy and cognitive motivation. Journal of Educational and Developmental Psychology, 6(1), 117–117.
Arsyad, A., & Majid, N. (2010). Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya: Beberapa pokok pikiran. Pustaka Pelajar.
Bahruddin, U. (2010). Tathwir Al Manhaj Ta’lim Al Lughah Al ‘Arabiyyah wa Tathbiquhu ‘Ala Maharah Al Kitabah. UIN Malang Press.
Bandura, A., Freeman, W. H., & Lightsey, R. (1999). Self-Efficacy: The Exercise of Control. Journal of Cognitive Psychotherapy, 13(2), 158–166. https://doi.org/10.1891/0889-8391.13.2.158
Deviana, A. D. (2020). Al-Kafā’atu al-Żātiyyatu Ladā al- Ṭalabati fī Tanfīżi Istirātījiyyāti Ta’līmi ISSO (al-Ta’līmi al-Żātīy wa al-Iyhāiyyati wa al-Muţaşhili al-Mubāsyiri). Al Mahāra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 6(1), 119–132. https://doi.org/10.14421/almahara.2020.061.07
Eggen, P. (2012). Paul Eggen dan Don Kauchak. Strategie and Models for Teachers: Teaching Content and Thingking Skills, (Do. Kouchak & Penerjemah Satrio Wahono, Trans.). Indeks.
Hamid, M. A., Baharuddin, U., & Mustafa, B. (2008). Pembelajaran Bahasa Arab: Pendekatan, Metode, Strategi, Materi dan Media. UIN Malang Press.
’Isani, A. M. (2012). Nazriyat At-Ta’lim Wa Tatbiquha Fi Ulum Al-Lugah Iktisab Al-Maharat Al-Lugawiyyah Al-Asasiyyah. Dar Al-Kitab Al-Hadits.
Kartono. (2008). , Learning Journal Sebagai Bentuk Penilaian Diri Bagi Mahasiswa dan Guru dalam Pembelajaran Matematika,. Semarang UNNES, Makalah Seminar Nasional, 2.
Khayati, N., & Sarjana, S. (2015). Efikasi diri dan kreativitas menciptakan inovasi guru. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 21(3), 243–262.
Kibtiyah, A. (2016). Model struktural efikasi diri akademik siswa SMP Negeri di Kota Malang [PhD Thesis]. Universitas Negeri Malang.
Kisti, H. H. (2012). Hubungan antara self efficacy dengan kreativitas pada siswa SMK [PhD Thesis]. UNIVERSITAS AIRLANGGA.
Kurniawati, D. (2016). Hubungan antara efikasi diri dengan kemandirian belajar siswa kelas V SD Negeri Se-Kecamatan Srandakan. BASIC EDUCATION, 5(23), 2–197.
Kusumarini, R. (2013). Kemahiran Menulis Cerita Pendek dengan Mode Sugesti Imajinasi Media Lagu dan Video Klip Peserta Didik Berintelegensi Musik Tinggi dan Berintelegensi Musik Rendah SMA 1 Mejobo. Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(1).
Midun, M., & Abi Maulud, A. F. (2014). Al-Kafa’ah Al-dzatiyyah Wa ’Alaqatuha Bi At-Tawafiq Ad-Dirasi Lada ’Ainah Min Talamidz Marhalah At-Ta’lim Al-Mutawassith: Dirasah Midaniyyah ’Ala ’Ainiyyah Min Al-Talamidz Bi Mutawassithat Madinah Wirqalah. Majalah Al-’Ulum Al-Insaniyyah Wa Al-Ijtima’iyyah, 17, 109.
Miles, M. B. M., & Huberman, A. M. (1992). nalisis Data Kualitatif: Buku Sumber Tentang Metode-metode Baru. (T. R. Rohidi, Trans.). UI Press.
Mubarak, F., & Muradi, A. (2021). IZDIWAJIYATUL LUGHAH DAN PROBLEMATIKANYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB. Shaut Al-‘Arabiyah, 9(2), 1–8. https://doi.org/10.2452/saaa.v9il.2149
Nobahar, B., Nemat Tabrizi, A. R., & Shaghaghi, M. (2013). The Effect of Concept Mapping on Iranian Intermediate EFL Learners’ Self-efficacy and Expository Writing Accuracy. Theory & Practice in Language Studies, 3(11).
Nurwati, A. (2009). Hubungan antara interaksi sosial siswa dengan prestasi belajar bahasa indonesia siswa madrasah ibtidaiyah se-kabupaten gorontalo. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 2(2).
Pimada, L. H., Amrulloh, M. A., Zahra, D. N., & Syahid, A. H. (2020). Error Analysis in Writing Hamzah: What have to Students Do? Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning, 4(1). https://doi.org/10.18860/ijazarabi.v4i1.9870
Qomariyah, L., & Ahya, A. S. (2020). AL-KHUDHU’ ’ALA MABDA`I AT-TA`ADDUBI FI ISTIRATIJIYYATI AT-TAWASHULI LADAI AL-MU’ALLIMAH ATSNA`A TA’LIMI AL-LUHGAH AL-’ARABIYYAH FI MA’HAD “AL-MUNAWWARAH” BI JOMBANG. Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language, 4(1), 33. https://doi.org/10.17977/um056v4i1p33-50
Sachid, R., HOOn TAN, B., & Chan, S. H. (n.d.). Self-Efficacy in Second/Foreign Language Learning Contexts. English Language Teaching, 5(11), 60-73.
Shittu, A., & Abdullahi, L. (2020). The Effect Of Learning Simile On Essay Writing Skills For First Year Secondary School Students In Arab Schools/ أثر التشبيه في تنمية مهارة الكتابة الإنشائية لدى طلبة الصف الأول الثانوي في المدارس العربية. Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning, 3(2). https://doi.org/10.18860/ijazarabi.v3i2.9925
Sutarjo, I. P. E., Putri, D. A. W. M., & Suarni, N. K. (2014). Efektivitas Teori Behavioral Teknik Relaksasi Dan Brain Gym Untuk Menurunkan Burnout Belajar Pada Siswa Kelas Viii Smp Laboratorium Undiksha Singaraja Tahun Pelajaran 2013/2014. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 2(1).
Wiratmaja, C. G. A., Sadia, I. W., & Suastra, I. W. (2014). Pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap self-efficacy dan emotional intelligence siswa SMA. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran IPA Indonesia, 4(1).
DOI: https://doi.org/10.18860/ijazarabi.v5i1.13196
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Ade Destri Deviana, Lailatul Qomariyah, Faisal Mubarak, Akhmad Sauqi Ahya
License URL: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/